1 00:00:01,139 --> 00:00:07,759 Buenas tardes, quiero mostrarles una presentación diseñada en Canva que utilizo para el ciclo 2 00:00:07,759 --> 00:00:14,019 formativo de grado medio de auxiliares de enfermería en el turno diurno en el módulo 3 00:00:14,019 --> 00:00:20,000 técnicas básicas de enfermería que tengo compartido con ellos. En la unidad temática 4 00:00:20,000 --> 00:00:27,899 2 tengo colgada esta presentación para que ellos puedan acceder y visualizarlo cuando 5 00:00:27,899 --> 00:00:39,780 lo necesiten. Partimos de una estructura progresiva del aprendizaje, comenzamos con una diapositiva 6 00:00:39,780 --> 00:00:47,460 motivacional para que además ellos puedan preguntarse qué es lo que conocen sobre este 7 00:00:47,460 --> 00:00:55,079 tema que vamos a desarrollar, que además viene enlazado con vídeos explicativos de 8 00:00:55,079 --> 00:01:05,799 la parte que vamos a desarrollar y así con las diferentes preguntas que constan esta primera 9 00:01:05,799 --> 00:01:13,859 diapositiva. Continuamos con una infografía que ellos van a tener que aprender, este es el camino 10 00:01:13,859 --> 00:01:23,879 que vamos a desarrollar durante esta presentación y un índice que va a contemplar los diferentes 11 00:01:23,879 --> 00:01:31,019 apartados que vamos a trabajar en esta unidad para que si hemos fraccionado el aprendizaje 12 00:01:31,019 --> 00:01:48,950 poder acceder a esa parte que se está desarrollando y así con cada uno de los puntos que deseamos 13 00:01:48,950 --> 00:02:04,200 acceder. A lo largo de la presentación vamos a ir desarrollando actividades para fortalecer 14 00:02:04,200 --> 00:02:16,300 el aprendizaje. Unas están más enfocadas a proyectos de investigación, otras están 15 00:02:16,300 --> 00:02:28,539 más para fortalecer el aprendizaje ya desarrollado en la clase y que puedan crear ellos su propio 16 00:02:28,539 --> 00:02:40,159 material de aprendizaje. Además de eso, les pongo otra serie de actividades para entregar 17 00:02:40,159 --> 00:02:50,860 en el classroom con el material que deben colgar. Completamos las actividades a realizar 18 00:02:50,860 --> 00:02:59,740 para esta unidad temática por ejemplo con otras de corte más práctico. A la par que 19 00:02:59,740 --> 00:03:08,719 explicamos el contenido de la unidad les hacemos trabajar con plastilina para que puedan visualizar 20 00:03:08,719 --> 00:03:16,919 este contenido. De esa forma, cada alumno podrá realizar el aprendizaje más adaptado a sus 21 00:03:16,919 --> 00:03:30,340 capacidades. Al finalizar la unidad, siempre incorporamos un material de refuerzo de estilo 22 00:03:30,340 --> 00:03:36,000 más lúdico mediante juego. Muchas gracias.