1
00:00:00,300 --> 00:00:20,260
Este vídeo va destinado a la parte de innovación metodológica, para lo cual nosotros hemos diseñado un proyecto llamado Conocemos nuestro entorno, que es una actividad en la que vamos a favorecer el aprendizaje del alumnado a través de la planificación, la documentación y el registro de su aprendizaje.

2
00:00:20,260 --> 00:00:40,240
Para ello, en primer lugar, vamos a ver que hemos llevado a cabo una primera sesión en la que los alumnos fueron al aula de informática y mediante el uso de las tablets realizaron una detección de conocimientos previos a través de la aplicación Mentimeter.

3
00:00:40,240 --> 00:00:52,340
En segundo lugar, decidimos cuáles eran entre todos los seis lugares más emblemáticos o de mayor importancia de nuestra ciudad, de Getafe

4
00:00:52,340 --> 00:00:58,259
e hicimos una apuesta en común de qué sabíamos de estos lugares

5
00:00:58,259 --> 00:01:05,980
En tercer lugar, empezaron a buscar información del lugar que les habíamos asignado, bueno, le habíamos asignado por equipos

6
00:01:05,980 --> 00:01:14,219
y comenzó la búsqueda de información de cada uno de los miembros del equipo

7
00:01:14,219 --> 00:01:19,540
para luego posteriormente ponerla en común en la siguiente sesión, en la sesión 4,

8
00:01:20,060 --> 00:01:24,540
y seleccionar la información más relevante obtenida por cada uno de ellos.

9
00:01:25,319 --> 00:01:31,200
Posteriormente, una vez que ya habían detectado la información más relevante,

10
00:01:31,200 --> 00:01:41,280
en la sesión 5, 6, 7 y 8 realizaron la presentación mediante la aplicación de Canva.

11
00:01:42,060 --> 00:01:47,019
Para posteriormente, en la sesión 9 y 10, realizar una exposición oral.

12
00:01:48,400 --> 00:01:56,040
Esa presentación de Canva la subieron al aula virtual en forma de tarea, tal y como podemos ver,

13
00:01:56,040 --> 00:02:02,680
un miembro de cada equipo. Es por ello que solo tenemos seis entregas, porque había seis equipos en el aula.

14
00:02:03,680 --> 00:02:11,939
Y podemos ver aquí, por ejemplo, que un equipo habló del Coliseo Alfonso Pérez, otro del Teatro Federico García Lorca,

15
00:02:12,099 --> 00:02:21,520
otro del Cerro de los Ángeles, otro de la Cibelina, etc. Por ejemplo, vamos a ver cómo hicieron la presentación

16
00:02:21,520 --> 00:02:30,629
de la cibelina, este equipo y a través del cual nos nutrimos y conocimos un poco mejor

17
00:02:30,629 --> 00:02:37,250
cómo era la ciudad y cuáles eran sus monumentos más importantes. En este caso hablaron un

18
00:02:37,250 --> 00:02:43,629
poquito de la cibelina, cuándo fue inaugurado, investigaron e hicieron algunas preguntas

19
00:02:43,629 --> 00:02:51,849
de feedback para ver qué conocían ellos antes de escuchar a sus compañeros, etc.

20
00:02:51,849 --> 00:03:03,490
Entonces basaron su presentación en la realización de preguntas para obtener así un feedback y mantener la atención de sus compañeros.