1
00:00:00,000 --> 00:00:02,600
Soy Nuria y voy a mostrar mi aula virtual.

2
00:00:03,000 --> 00:00:07,219
A ver, yo soy profesora de pedagogía terapéutica y trabajo con alumnado de infantil y primaria,

3
00:00:07,719 --> 00:00:10,539
pero solo con el alumnado de primaria trabajo a través del aula.

4
00:00:12,039 --> 00:00:15,400
Yo a estos alumnos los he agrupado por bloques.

5
00:00:16,140 --> 00:00:24,359
Entonces, están en cuatro bloques y a cada bloque le he asignado un grupo, como muestro a continuación.

6
00:00:24,359 --> 00:00:31,539
Mi aula, os voy a comentar un poquito cada bloque

7
00:00:31,539 --> 00:00:36,060
en este primer bloque he puesto un foro donde hay avisos

8
00:00:36,060 --> 00:00:40,079
pongo avisos, sobre todo de controles, del día de control

9
00:00:40,079 --> 00:00:42,020
para cada grupo de alumnos

10
00:00:42,020 --> 00:00:48,280
también hay aquí un enlace a Tizi en el caso de que haya que hacer una videollamada

11
00:00:48,280 --> 00:00:52,280
el segundo bloque está dedicado al grupo A

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00:00:52,280 --> 00:01:07,439
Y es de matemáticas. Igual, aquí hay un foro de dudas. He colgado recursos, pues como una imagen de los términos de las operaciones, una actividad de aula planeta donde hay que aproximar números naturales, URL sobre vídeos explicativos.

13
00:01:07,439 --> 00:01:12,659
aquí he solicitado una tarea como una tarea de matemáticas de cálculo

14
00:01:12,659 --> 00:01:15,439
un powerpoint de clase de matemáticas

15
00:01:15,439 --> 00:01:20,400
lo que hago es intentar que vean en casa

16
00:01:20,400 --> 00:01:22,599
los contenidos que hemos trabajado en clase

17
00:01:22,599 --> 00:01:25,620
una tarea de investigación

18
00:01:25,620 --> 00:01:30,159
y aquí estos son dos juegos de Geniali

19
00:01:30,159 --> 00:01:34,560
que hice para trabajar estos contenidos de simetría

20
00:01:34,560 --> 00:01:35,480
de unidades de capacidad

21
00:01:35,480 --> 00:01:39,659
y aquí me gustaría resaltar unidades de medida del tema 10 y 11.

22
00:01:41,540 --> 00:01:53,180
Esta es una evaluación que hice a través de LiveWorsik, Núria PT, y aquí tenían que completar los espacios.

23
00:01:57,760 --> 00:02:04,280
En este bloque dedicado al grupo B, igual es para matemáticas de una alumna,

24
00:02:04,280 --> 00:02:09,439
Y aquí me gustaría resaltar un poco las actividades H5P.

25
00:02:12,599 --> 00:02:20,699
Tarea 1, repaso de matemáticas, grupos, números pares e impares, tablas del 5 y del 10, aviso un poco de lo que vamos a trabajar con estas actividades.

26
00:02:27,300 --> 00:02:28,719
Me voy al siguiente bloque.

27
00:02:30,919 --> 00:02:37,199
Y el siguiente bloque es dedicado al área de naturales para un tercer grupo, el grupo C.

28
00:02:37,199 --> 00:02:49,560
En las áreas de ciencias lo que hago es facilitarles esquemas que les ayuden a trabajar los mismos contenidos vistos en clase. Por ejemplo, la función de relación.

29
00:02:49,560 --> 00:03:13,469
¿Vale? Sería la adaptación. A ver si puedo. Vale. Pues la función de relación, ¿qué es? Y a través, sobre todo, de imágenes y de esquemas, facilitarles el estudio y el conocimiento de los diferentes contenidos. Vale.

30
00:03:13,469 --> 00:03:32,449
Vuelvo a mi aula virtual. ¿Qué más tenemos en este bloque? Pues recursos a juegos, actividades, alguna tarea.

31
00:03:32,449 --> 00:03:46,889
Y, por último, el último bloque estaría destinado al área de Ciencias Sociales para el grupo D.

32
00:03:47,610 --> 00:04:01,270
Aquí me gustaría resaltar esto. Bueno, aparte de las adaptaciones que hay de los temas, por ejemplo, adaptación de los sectores de trabajo, igual que antes, aquí sí que es una adaptación significativa de los contenidos que ven en clase.

33
00:04:01,949 --> 00:04:13,530
Igual que he comentado en el bloque anterior, lo que se hace es facilitarles los esquemas más visuales y con reducción de contenidos.

34
00:04:14,009 --> 00:04:19,709
No puedo ir como el tiempo apremia, pues lo que voy a hacer va a ser mostrar la evaluación, que esto me interesa verlo.

35
00:04:19,709 --> 00:04:24,870
Hice un evaluación para evaluar el tema 2. Aquí está el enlace donde se tienen que meter.

36
00:04:24,870 --> 00:04:26,230
vale

37
00:04:26,230 --> 00:04:31,410
nos metemos en el evalú

38
00:04:31,410 --> 00:04:33,829
vale

39
00:04:33,829 --> 00:04:37,389
y aquí estaba, era de las comunidades autónomas

40
00:04:37,389 --> 00:04:42,610
vale, de localizar

41
00:04:42,610 --> 00:04:43,589
de situar

42
00:04:43,589 --> 00:04:50,579
vale, vuelvo a mi aula

43
00:04:50,579 --> 00:04:54,009
vale

44
00:04:54,009 --> 00:04:56,470
y bueno pues con esto doy

45
00:04:56,470 --> 00:04:58,769
así por finalizado

46
00:04:58,769 --> 00:05:01,930
mi explicación

47
00:05:01,930 --> 00:05:03,009
sobre mi aula virtual