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00:00:01,000 --> 00:00:05,839
Este es el aula virtual de la asignatura Matemáticas de tercero de la ESO.

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00:00:07,879 --> 00:00:21,800
Está estructurada por secciones. Hay una sección general con avisos mediante un foro y fechas importantes y documentos que vamos a necesitar a lo largo de todo el curso.

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00:00:21,800 --> 00:00:33,539
Y luego después tenemos una sección para cada una de las unidades didácticas que componen la asignatura, que se van abriendo según se va avanzando en el curso.

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00:00:37,359 --> 00:00:50,200
En este aula virtual hay 70 estudiantes matriculados y como comparten en el aula virtual tres grupos distintos, por eso hay agrupaciones.

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00:00:50,200 --> 00:00:51,780
Está en tercero E, tercero D.

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00:00:51,800 --> 00:00:53,160
Y tercero A.

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00:00:59,540 --> 00:01:16,800
Entre los contenidos del curso encontramos carpetas con archivos, actividades H5P.

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00:01:16,800 --> 00:01:20,280
Esta por ejemplo era un vídeo.

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00:01:21,100 --> 00:01:21,780
Y tenían que ir a la página web.

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00:01:21,799 --> 00:01:26,659
Y contestando a una serie de preguntas para poder avanzar en el vídeo.

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00:01:29,479 --> 00:01:42,159
Hay también tareas donde se le da una serie de enunciados en un archivo adjunto y los alumnos tienen que entregarlo antes de la fecha de cierre.

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00:01:49,539 --> 00:01:51,159
Después también hay...

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00:01:51,799 --> 00:02:16,939
Bueno, contenido multimedia, acceso a enlaces con GeoGebra que se utilizan en clase, seguido de ejemplos de eso que se estaba explicando en esos enlaces, de ejemplos resueltos.

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00:02:16,939 --> 00:02:21,479
Y también hay un grupo de estudiantes que se ha ido a la fecha de cierre.

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00:02:21,479 --> 00:02:21,539
Y también hay un grupo de estudiantes que se ha ido a la fecha de cierre.

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00:02:21,539 --> 00:02:36,299
También, bueno, aquí en la sección de ecuaciones hay un Excel Learning de ecuaciones de primer grado.

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00:02:36,300 --> 00:03:02,140
En geometría del plano también tenemos aquí un enlace a un Prezi que hice para que entendieran

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00:03:02,140 --> 00:03:05,140
de dónde salían las fórmulas de las...

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00:03:06,300 --> 00:03:23,980
de las áreas de las figuras planas, para la creación de los cuestionarios, como el

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00:03:23,980 --> 00:03:34,060
que mostré antes, pues tengo creado un banco de preguntas dividido por categorías.

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00:03:34,060 --> 00:03:36,060
Una categoría para cada...

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00:03:36,300 --> 00:03:45,060
para cada nivel y luego categorías con preguntas de cada unidad didáctica, así que cuando

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00:03:45,060 --> 00:03:50,439
se propone un cuestionario, pues se elige de forma aleatoria un número de preguntas

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00:03:50,439 --> 00:03:59,100
de entre esas, todas esas que aparecen ahí.

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00:03:59,100 --> 00:04:06,300
La última sección se dedica a la evaluación de la práctica docente y consiste, pues en,

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00:04:06,300 --> 00:04:10,740
en una encuesta que tienen que contestar los, los estudiantes.

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00:04:10,740 --> 00:04:19,160
En calificaciones.

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00:04:19,160 --> 00:04:29,500
Veamos la configuración de las calificaciones.

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00:04:29,500 --> 00:04:31,139
Después de exámenes.

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00:04:31,139 --> 00:04:33,300
En la sección de calificaciones.

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00:04:33,300 --> 00:04:34,300
En la sección de calificaciones.

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00:04:34,300 --> 00:04:35,300
En la sección de calificaciones.

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00:04:35,300 --> 00:04:36,300
En la sección de calificaciones.

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00:04:36,300 --> 00:04:41,780
y de los trabajos que se proponen aquí en el aula virtual.