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En este vídeo voy a presentar una secuencia de aprendizaje para el último curso de educación

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infantil. Está basada en el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo por rincones, el trabajo

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colaborativo y el diseño universal de aprendizaje. Se trata de un proyecto global en el que se engloban

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contenidos de las tres áreas del currículum de educación infantil. Partiremos de una actividad

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de motivación que consiste en la llegada a clase de una maleta. La maleta contendrá micrófonos,

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libretas, periódicos, cámara de vídeos, cámaras de fotos. A partir de aquí recogeremos las ideas

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previas de nuestro alumnado para poder partir del punto en el que se encuentran. Crearemos

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un mapa mental con Mindomo en el que recogeremos las ideas previas de cada uno. Veremos vídeos de

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YouTube que nos presentan diferentes medios de comunicación así como profesionales de estos

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medios y visionaremos un programa de entretenimiento con diferentes secciones creado por los profes con

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Chroma con las aplicaciones That Catch y iMovie. Este es el momento de proponer el resultado final,

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que será un vídeo similar creado por ellos. Se decidirán las secciones, en este caso cocina,

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arte, deportes y viajes, así como los presentadores, periodistas, entrevistados y cámaras. Durante la

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fase de investigación y desarrollo, el alumnado podrá traer información de casa tanto en papel

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como en formato digital, que se expondrá a los compañeros y se dejará en el rincón

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del proyecto. En este rincón habrá dos iPads, papeles, lápices, rotuladores y algunas fichas

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para completar, relacionadas con cada sección. Los niños de este rincón podrán hacer entrevistas

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y fotos a los que están en el resto de rincones, para después editarlas en la galería. En

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el rincón del escritor escribirán noticias, recetas, menús para la sección de cocina,

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así como diarios de viaje

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puesto que los alumnos del último año de educación infantil

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están en diferentes fases del proceso de lectoescritura

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tanto las propuestas del Rincón del Proyecto

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como las del Rincón del Escritor

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estarán adaptadas a distintos niveles

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para poder trabajar en la zona de desarrollo próximo de cada alumno

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y que todos desarrollen su máximo potencial sin frustrarse

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En el Rincón del Artista

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se elaborarán carteles y decoración para las distintas secciones

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Así como material artístico para la sección de arte

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Aquí crearemos logos de nuestro programa con Canva

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00:02:24,699 --> 00:02:29,979
Lo haremos de forma colaborativa por equipos y elegiremos uno entre todos

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00:02:29,979 --> 00:02:34,800
El rincón de juego simbólico lo transformaremos en un plato de televisión

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Durante el proyecto iremos grabando por grupos en la sala de croma del colegio las distintas secciones

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Para finalmente montar el vídeo con iMovie y así llegar al producto final

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En la fase de difusión, difundiremos el proceso en Google Site en la página de nuestra clase.

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Y finalmente, alojaremos el vídeo final en la Mediateca de EducaMadrid, con contraseña que facilitaremos a las familias.

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Para evaluar a nuestro alumnado, llevaremos a cabo una evaluación continua, a través de la observación y el feedback constante.

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También realizaremos una autoevaluación con dianas de aprendizaje.

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00:03:12,719 --> 00:03:26,159
Haremos un cajud final y para terminar un mapa mental con Mindomo con las ideas finales que compararemos con la evaluación inicial y con esta actividad daríamos por finalizado nuestro proyecto.