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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Este es el cajud que he trabajado con los alumnos para repasar las características de los Living y No Living Things.

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00:00:12,000 --> 00:00:20,000
Está englobado en el tema de Living Things, de ciencias naturales, y es para alumnos de 1º de primaria.

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00:00:20,000 --> 00:00:29,000
Los alumnos trabajaron en gran grupo. El cajud se iba poniendo en la pizarra digital.

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00:00:29,000 --> 00:00:38,000
Los alumnos, en sus pizarras individuales, iban dibujando muy básicamente en la figura que correspondía la respuesta adecuada.

4
00:00:38,000 --> 00:00:49,000
Yo iba marcando las respuestas y los alumnos iban comprobando si las respuestas que tenían eran las correctas o no.

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
La primera parte es de si son seres vivos o no lo son.

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00:00:55,000 --> 00:01:10,000
Y luego ya empezamos con preguntas de verdadero o falso en las que les vienen las características que se han trabajado durante toda la sesión anterior para ver si las han comprendido.

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00:01:19,000 --> 00:01:31,000
Y una vez terminamos comprobamos que los alumnos tienen adquiridas las características y saben diferenciar los seres vivos de los seres inertes.