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00:00:00,880 --> 00:00:10,539
Voy a presentar el aula virtual de segundo de la ESO. En la parte izquierda tiene una botonera con cada uno de los temas colocados de manera secuencial.

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00:00:10,859 --> 00:00:16,039
Los que están en mayúsculas son los que se han visto y los que están en minúsculas que son no mostrados para los estudiantes.

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00:00:16,660 --> 00:00:32,020
Dentro del bloque de general, por ejemplo, podemos enseñar un foro, una encuesta de valoración de la asignatura, ejercicios, preparación, tutoriales.

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00:00:33,079 --> 00:00:45,299
Luego el tema 1, por ejemplo, podemos enseñar el tema del fomento de la lectura, donde aparece una página web que está presentada como evidencia hecha con Google Sites.

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00:00:46,039 --> 00:00:53,840
Donde aparecen un cuento, unas preguntas, unos enlaces a libros externos.

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00:00:57,219 --> 00:01:03,299
El orden en cada uno de los temas es prácticamente el mismo.

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00:01:04,120 --> 00:01:06,980
Vamos a mostrar por ejemplo el tema 4.

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00:01:07,920 --> 00:01:13,120
En el tema 4 aparecen unos vídeos que son tutoriales de apoyo para los alumnos.

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00:01:13,980 --> 00:01:17,620
Aparecen unos cuestionarios de cada una de las partes del tema.

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00:01:17,859 --> 00:01:46,870
Tiene una actividad que es elaboración de una receta. En la elaboración de la receta tienen que hacer varias cosas. Una de las cosas que tienen que hacer es presentar un documento en formato audio

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00:01:46,870 --> 00:01:53,950
una vez presentada también la actividad en formato texto para saber el tema de las proporciones.

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00:01:54,930 --> 00:02:01,870
Después continuaríamos con un ejercicio de Excel para que ellos controlen el tema de los porcentajes.

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00:02:04,819 --> 00:02:13,180
Ellos lo que calculan son porcentajes de disminución, rebajas, porcentajes de aumento o recargo.

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00:02:13,180 --> 00:02:31,360
Y después estaría la actividad de preparación al examen, que es cuando sabes de porcentajes, que también es otra de las evidencias presentadas. Van contestando a las preguntas y en función de eso saben si tienen que mejorar su preparación al examen.

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00:02:31,360 --> 00:02:45,939
Luego tienen la nota para el examen de proporciones y así sería con todos los temas siguientes. Todos los temas tienen sus tutoriales, cuestionarios, actividades de refuerzo.

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00:02:45,939 --> 00:03:14,789
Por ejemplo, destacar en el tema 8 que hicimos un proyecto de sólidos platónicos donde los niños tenían que preparar una presentación con lo visto en clase, tenían que hablar sobre ellos, qué son los sólidos platónicos, cuál es el origen, cuál es la historia.

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00:03:14,789 --> 00:03:24,300
y además tenían que presentar una infografía para colgarlo en la clase.

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00:03:25,020 --> 00:03:33,219
Además, otro grupo de alumnos tenía que poner a realizar los estudios platónicos en papel, por ejemplo.

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00:03:35,349 --> 00:03:38,930
Una de las partes fundamentales del aula virtual es el informe del calificador,

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00:03:39,469 --> 00:03:45,729
donde para cada uno de los niños de la clase van apareciendo todas y cada una de las notas de las actividades que van haciendo.

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00:03:46,229 --> 00:03:55,710
Actividades, cuestionarios, exámenes, globales, parciales, actitud, trabajo, cuaderno, así para cada una de las tres evaluaciones.

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00:04:00,759 --> 00:04:07,020
Esto sería, por ejemplo, para cada uno de los niños, cada una de las notas y luego sacando una nota final.

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00:04:10,080 --> 00:04:20,980
Además, hay que tener en cuenta que podemos sacar los desgloses de competencias, los informes, para cada uno de los descriptores, cada niño tiene su propio boletín de notas.

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00:04:21,939 --> 00:04:31,220
Y ya para acabar, dentro del informe del calificador, la configuración de calificaciones, que es la ponderación de cada una de las actividades que hacemos a lo largo del curso.

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00:04:31,980 --> 00:04:40,600
Por ejemplo, actividades como la fiesta de Halloween, pensaba mucho más que los cuestionarios y luego también tenían sus propias actividades.

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00:04:43,310 --> 00:04:49,750
Se ponderan tanto las actividades como los exámenes, como la actitud en cada una de las tres evaluaciones.

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00:04:49,750 --> 00:04:54,949
y asimismo cada una de las evaluaciones está ponderada para obtener la nota final.