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En cuanto al vídeo que trata la evidencia de la innovación metodológica, comentarles que se va a tratar de un proyecto llamado proyecto empresa que se trabaja a través de la metodología del aprendizaje basado por proyectos y también a través del trabajo cooperativo.

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Esta actividad que es transversal a lo largo de todo el curso para los distintos contenidos de la materia se trabaja en el aula de emprendimiento

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el cual al finalizar el vídeo podrán ver cómo está distribuida y todos los recursos tanto digitales como no digitales que presenta

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En cuanto a los requisitos del nivel 1 vamos a utilizar dos, el uso de estos espacios a través del aula de emprendimiento

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Aquí se presenta alguna foto pero como les digo al final del vídeo podrán ver un vídeo

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y por último, también dentro del B1, el uso de tecnologías digitales enfocadas a esta formación profesional,

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por ejemplo, mediante el uso de WordPress, como se puede ver aquí para la creación de páginas web,

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aquí se puede ver con un poquito más de detalle todas las partes que tienen, la idea de negocio, el logo, su propuesta de valor, etc.

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Y también a través de un segundo ejemplo, trabajado con PowerPoint para otra empresa, donde también se pueden ir viendo las distintas fases de este proyecto de empresa que están trabajando.

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En cuanto a la B2, simplemente matizar que se está utilizando una metodología activa innovadora, que es este aprendizaje basado en proyectos y también el trabajo cooperativo. Se aplican herramientas digitales como el uso de pizarra digital, WordPress y herramientas de presentaciones digitales, PowerPoint, Canva, etc.

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Y también se emplea el uso de espacios de trabajo que son innovadores, utilizando también estrategias como por ejemplo el elevator pitch o pecha pucha para realizar exposiciones efectivas.

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Les dejo a continuación con el vídeo del aula de emprendimiento para que puedan ver cómo es. Muchas gracias.

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Aquí se puede ver el aula de emprendimiento que tenemos en el instituto y como puede verse son mesas configurables.

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configurables, allí al fondo pueden verse que hay más en función de cómo vayamos

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agrupándonos con nuestros alumnos. Son mesas que tienen ruedas para facilitar el movimiento

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y además se puede escribir en ellas sin ningún tipo de problema porque son como una pizarra

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bileda. Esto que tenemos aquí al fondo es el carrito con los portátiles, con disponibilidad

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para todo tipo de alumnos y aquí tenemos la pizarra digital que utilizamos para las

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sesiones y para realizar las exposiciones además de pizarras de

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carácter tradicional como se puede ver la disposición del aula pues es

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adaptable a cada situación y aquí es donde llevamos a cabo pues el proyecto

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que el proyecto empresa que les he comentado en el pdf adjunto