1 00:00:03,609 --> 00:00:07,209 ¿Os gustó el vídeo que os mandé el otro día? Seguro que sí. 2 00:00:07,929 --> 00:00:13,929 Venga, vamos a repasar un poquito. Os voy a mandar otro vídeo para ver qué es lo que habéis aprendido 3 00:00:13,929 --> 00:00:19,210 y si no habéis aprendido mucho, pues para profundizar, ¿vale? O aprender nuevas cosas. 4 00:00:19,550 --> 00:00:24,269 Mirad, nos acordábamos, ¿verdad?, de las figuras, nuestras figuras que construimos en clase. 5 00:00:25,609 --> 00:00:30,109 Esto era la decena, ¿verdad? Lo veis que está recortada por vosotros. 6 00:00:30,109 --> 00:00:32,130 En una decena cogían 7 00:00:32,130 --> 00:00:33,149 ¿Cuántas unidades? 8 00:00:35,479 --> 00:00:36,479 Diez, ¿verdad? 9 00:00:37,159 --> 00:00:38,840 Diez unidades, ¿lo veis? 10 00:00:39,539 --> 00:00:41,700 Lo hicimos, acordaros 11 00:00:41,700 --> 00:00:43,320 Y luego teníamos 12 00:00:43,320 --> 00:00:44,719 La centena, ¿verdad? 13 00:00:45,579 --> 00:00:47,039 Que nosotros lo llamábamos 14 00:00:47,039 --> 00:00:49,840 Cubo, cubito 15 00:00:49,840 --> 00:00:51,500 Y regleta, la unidad más pequeña 16 00:00:51,500 --> 00:00:53,820 El elemento más pequeño es la unidad 17 00:00:53,820 --> 00:00:55,039 Luego viene la decena 18 00:00:55,039 --> 00:00:56,240 Y luego la centena 19 00:00:56,240 --> 00:00:59,359 Y aprendimos en que una decena 20 00:00:59,359 --> 00:01:01,520 Cogían diez unidades 21 00:01:01,520 --> 00:01:13,219 que una centena entraban 10 decenas pero también entraban 100 unidades entonces una centena es 22 00:01:13,219 --> 00:01:21,840 igual a 100 unidades cogen 100 unidades dentro vale una centena son 100 unidades bien vamos a 23 00:01:21,840 --> 00:01:33,219 representar un número vamos a ver voy a poner aquí representación chicos y en esta representación 24 00:01:33,219 --> 00:01:42,840 quiero representar este número que es el 325 vamos a ver si lo vemos bien el 325 ok como 25 00:01:42,840 --> 00:01:49,000 no puedo representar pues lo puedo representar de varias formas verdad que vosotros seguro que 26 00:01:49,000 --> 00:01:55,359 si lo sabéis. Y no os voy a hacer trampa, venga. A ver, con una tabla posicional, que 27 00:01:55,359 --> 00:02:01,939 la tengo aquí, que la construimos también en clase, ¿vale? En cada cuadradito o rectángulo 28 00:02:01,939 --> 00:02:06,900 vamos a meter un número, a escribir un número o no, según corresponda, ¿vale? El número 29 00:02:06,900 --> 00:02:12,280 más grande siempre es el primero, ¿vale? Se representa las centenas, el número de 30 00:02:12,280 --> 00:02:19,599 tres cifras. Pues lo vamos a colocar. El 3, tres centenas. El 325, hemos colocado el 3 31 00:02:19,599 --> 00:02:28,659 en centenas. El 2, chicos, que va en el medio, siempre serán las decenas. Y el 5, que era 32 00:02:28,659 --> 00:02:34,500 el elemento más pequeño, el que va más a la derecha, eran las unidades. ¿Vale? Este 33 00:02:34,500 --> 00:02:41,759 número, el 325, tiene tres centenas, dos decenas y cinco unidades. Perfecto. Otra forma 34 00:02:41,759 --> 00:02:51,819 de representar con el abaco. Y chicos, esto ya lo he hecho yo. Mirad, vamos a ver cómo 35 00:02:51,819 --> 00:03:00,780 lo hacemos. En el abaco hemos metido en el número 325, 3, en las centenas hemos colocado 36 00:03:00,780 --> 00:03:07,379 3 bolitas, 1, 2 y 3 verdes. Las decenas se representan en rojo, ¿verdad? ¿Cuántas decenas 37 00:03:07,379 --> 00:03:20,460 había en el número 325 puestos una y dos unidades 5 1 2 3 4 y 5 ya hemos representado también el 38 00:03:20,460 --> 00:03:27,699 abaco vale hay otra forma de representar verdad mientras con que con nuestro material que hemos 39 00:03:27,699 --> 00:03:29,639 construido, mirad, centenas 40 00:03:29,639 --> 00:03:31,860 una 41 00:03:31,860 --> 00:03:36,099 dos, que las voy a poner 42 00:03:36,099 --> 00:03:36,860 aquí por encima 43 00:03:36,860 --> 00:03:39,580 y tres 44 00:03:39,580 --> 00:03:41,740 vamos a ver 45 00:03:41,740 --> 00:03:44,379 las decenas 46 00:03:44,379 --> 00:03:46,439 que eran de 10 en 10 47 00:03:46,439 --> 00:03:48,500 ¿verdad? mirad los rectángulos 48 00:03:48,500 --> 00:03:49,960 decenas, una 49 00:03:49,960 --> 00:03:52,060 y dos 50 00:03:52,060 --> 00:03:54,159 ¿veis? tres 51 00:03:54,159 --> 00:03:55,939 tres cuadraditos, tres centenas 52 00:03:55,939 --> 00:03:58,280 dos decenas, unidades 53 00:03:58,280 --> 00:04:00,259 es la unidad más pequeña, el elemento más pequeño 54 00:04:00,259 --> 00:04:01,659 el cubito, una 55 00:04:01,659 --> 00:04:05,379 uy, que se me escapa, dos 56 00:04:05,379 --> 00:04:07,680 tres 57 00:04:07,680 --> 00:04:11,590 cuatro 58 00:04:11,590 --> 00:04:13,689 y cinco 59 00:04:13,689 --> 00:04:15,710 ya hemos hecho 60 00:04:15,710 --> 00:04:17,889 el número 61 00:04:17,889 --> 00:04:19,810 325, lo hemos representado 62 00:04:19,810 --> 00:04:22,029 también con nuestra figura, ¿verdad? 63 00:04:22,189 --> 00:04:23,829 con los cubos, cubitas o regletas 64 00:04:23,829 --> 00:04:26,149 vale, pero ahora, ¿qué es lo que quiero? 65 00:04:26,149 --> 00:04:28,149 voy a descomponerlo 66 00:04:28,769 --> 00:04:31,149 ¿y cómo lo hago? 67 00:04:31,990 --> 00:04:41,470 descomposición tengo que pasar todo a unidades verdad para eso cojo esta tabla y fijaros voy a 68 00:04:41,470 --> 00:04:51,670 borrar aquí esta tabla tan bonita que me habéis hecho habéis hecho vosotros vamos a ver tengo que 69 00:04:51,670 --> 00:04:57,550 contar os acordáis que lo quiero pasar todas unidades y la centena hay que pasar a unidades 70 00:04:57,550 --> 00:05:01,569 Entonces, en este cuadradito, ¿cuántas unidades cogían? 71 00:05:02,089 --> 00:05:03,449 ¿Os acordáis que eran 100, verdad? 72 00:05:04,089 --> 00:05:05,350 Pues cuento de 100. 73 00:05:05,850 --> 00:05:12,230 100, 200 y 300. 74 00:05:13,449 --> 00:05:14,509 Lo voy a colocar aquí. 75 00:05:14,930 --> 00:05:16,269 Número 300. 76 00:05:18,490 --> 00:05:19,110 Más. 77 00:05:19,209 --> 00:05:20,230 Vamos a ver las decenas. 78 00:05:20,589 --> 00:05:21,129 Las decenas. 79 00:05:22,629 --> 00:05:24,529 ¿Cuántas unidades cogían en una decena? 80 00:05:25,069 --> 00:05:25,730 10, ¿verdad? 81 00:05:25,970 --> 00:05:27,490 Entonces tengo que contar de 10 en 10. 82 00:05:27,490 --> 00:05:48,209 10 y 20, pues lo pongo, 300 más 20, vamos a ver las unidades, se contaban de uno en uno, no me hagáis trampa, 1, 2, 3, 4 y 5, 83 00:05:48,209 --> 00:05:50,269 Pues más 5 84 00:05:50,269 --> 00:05:51,689 Uy, que lo damos 85 00:05:51,689 --> 00:05:55,620 Más 5 86 00:05:55,620 --> 00:05:57,660 ¿Y cómo se hacía esta suma? 87 00:05:58,459 --> 00:05:59,759 Pues fijaros, en 300 88 00:05:59,759 --> 00:06:01,879 Se comía el 20 89 00:06:01,879 --> 00:06:03,939 ¿Vale? Y 300 más 20 90 00:06:03,939 --> 00:06:05,740 Son 91 00:06:05,740 --> 00:06:09,300 320 92 00:06:09,300 --> 00:06:11,220 A ver si se me ve 93 00:06:11,220 --> 00:06:11,920 Ahí 94 00:06:11,920 --> 00:06:14,980 Pero me falta comerme al 5 95 00:06:14,980 --> 00:06:17,500 300 más 20 son 320 96 00:06:17,500 --> 00:06:19,120 Y si el 320 97 00:06:19,120 --> 00:06:20,839 Se come al 5 98 00:06:20,839 --> 00:06:24,079 nos da igual a 99 00:06:24,079 --> 00:06:25,100 300 100 00:06:25,100 --> 00:06:26,860 uy, que número 3 101 00:06:26,860 --> 00:06:28,980 25 102 00:06:28,980 --> 00:06:31,180 vamos a ver si es verdad 103 00:06:31,180 --> 00:06:32,620 mirad 104 00:06:32,620 --> 00:06:34,439 no tenía por aquí 105 00:06:34,439 --> 00:06:39,220 el número 3 es el primer lugar 106 00:06:39,220 --> 00:06:41,439 luego viene 107 00:06:41,439 --> 00:06:43,360 el número 2 que está en segundo lugar 108 00:06:43,360 --> 00:06:45,279 y luego el número 5 109 00:06:45,279 --> 00:06:46,899 que estaría en tercer lugar 110 00:06:46,899 --> 00:06:48,620 el 3 va en primer lugar 111 00:06:48,620 --> 00:06:50,259 el 2 en segundo lugar 112 00:06:50,259 --> 00:06:51,879 Y en 5 en tercero 113 00:06:51,879 --> 00:06:53,139 325 114 00:06:53,139 --> 00:06:56,120 Estaría perfecto 115 00:06:56,120 --> 00:06:57,800 Ya está, esto es todo 116 00:06:57,800 --> 00:07:00,639 Ale chicos, a disfrutar, a seguir jugando 117 00:07:00,639 --> 00:07:01,459 Un abrazo