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Voy a pasar a presentar el contenido digital número 1, que es una introducción de un proyecto de las parábolas para el área de religión, para cuarto de primaria.

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En primer lugar, realizo una introducción destacando una definición de qué son las parábolas y una pequeña explicación del proyecto.

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00:00:19,000 --> 00:00:28,000
Decir que el currículo de religión católica se divide en tres bloques de contenido y voy a destacar este proyecto, lo voy a recoger en el primer bloque de contenido,

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identidad personal y relaciones con el diálogo del mensaje cristiano, dando especial relevancia a las competencias específicas de dicho currículo 1, 2 y 3.

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A continuación lo voy a enlazar con un vídeo donde se recogen las parábolas más importantes.

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00:00:42,000 --> 00:00:52,000
En la segunda diapositiva voy a recoger qué tiene que hacer primero el alumno en este proyecto, que es elegir sobre qué parábola quiere hacer el proyecto.

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
Les propongo una lista de las parábolas principales que hemos ido trabajando a lo largo del curso.

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Una vez que ya han elegido la parábola que quieren realizar, vamos a realizar un par de actividades interactivas que he hecho en esta presentación de PowerPoint.

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00:01:11,000 --> 00:01:23,000
En primer lugar se les presenta una imagen de una parábola conocida para ellos y una vez que se ha hecho el juego para adivinar la respuesta tienen que clicar en el recuadro.

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00:01:23,000 --> 00:01:33,000
En la siguiente actividad interactiva también tenemos dos imágenes de parábolas conocidas para ellos con dos audios que se recoge la enseñanza de dicha parábola.

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Y tendrán que relacionar el audio con la parábola que corresponde.

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
Después de estas actividades interactivas, en la última diapositiva recojo cuál es el producto final que tiene que realizar el alumno.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
El producto va a ser la grabación de un vídeo representando una parábola.

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00:01:59,000 --> 00:02:08,000
Puede ser explicándola ellos mismos haciendo un pequeño teatro con compañeros, ellos solos, con familiares, con muñecos, con la aplicación iMovie.

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00:02:08,000 --> 00:02:12,000
O puede ser con la aplicación Stop Motion que también la tenemos en los iPads del colegio.

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00:02:12,000 --> 00:02:25,000
Es donde se hace una grabación de fotografías y con esa cadena de fotografías se realiza finalmente una animación y tienen que desarrollar una parábola con una de estas dos aplicaciones.

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00:02:25,000 --> 00:02:32,000
Y esta sería la introducción del contenido digital número uno que he desarrollado para un proyecto en el área de edición.