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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenas, mi nombre es Rosa María Ropero y soy especialista de música.

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00:00:04,000 --> 00:00:10,000
Voy a resumir lo que he estado haciendo durante este curso A2 referente a las tareas 3, 4 y 5.

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00:00:10,000 --> 00:00:17,000
Esta situación de aprendizaje surge a raíz de que la tutora de este nivel va a trabajar el universo con sus alumnos.

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00:00:17,000 --> 00:00:26,000
La justificación inicial está explicada y es que un alumna ha dormido al aire libre por la noche,

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
ha hecho un bivac y ha observado las estrellas haciendo formas en el cielo.

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00:00:32,000 --> 00:00:40,000
Esto ha provocado curiosidad por el resto de alumnado y con esta situación de aprendizaje lo que quiero es trabajar aspectos musicales

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
relacionados con el universo, las estrellas, el sistema solar.

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
En cuanto a la evaluación he tenido en cuenta ítems como ya dejé escrito, participación activa,

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
actitud de escucha, ritmo en donación, movimientos y fichas complementarias.

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00:00:56,000 --> 00:01:10,000
Referente a la tarea 6 he utilizado Canva y con esta aplicación he llamado a esta situación de aprendizaje Planeta Sonoro.

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
De modo que los alumnos van pinchando en esta interfaz tan llamativa.

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00:01:17,000 --> 00:01:28,000
La primera es un vídeo introductorio que ellos pinchan sobre la profe, que soy yo, de astronauta y van viendo un pequeño vídeo de introducción.

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00:01:28,000 --> 00:01:39,000
Siguiente es una canción donde trabajará la melodía, gestos y temas transversales como el ruido, evitar el ruido, cuidar el planeta.

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00:01:40,000 --> 00:01:56,000
Seguidamente introducimos una canción con la melodía estrellita donde estás, donde trabajarán ritmo, melodías y también las notas musicales que están dentro de esta canción.

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00:01:57,000 --> 00:02:11,000
La parte rítmica se resume en sol y luna donde hay dos actividades y hemos puesto sílabas como sol, luna, noche y día donde vamos a trabajar las negras, las corcheas y el silencio de negra.

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00:02:11,000 --> 00:02:23,000
Después la escucha activa se va a hacer con la audición de Gustav Holst, Los planetas y he utilizado un cuento que me ha parecido muy oportuno para que los niños...

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00:02:23,000 --> 00:02:39,000
Luego después ellos eligen qué planeta quieren escuchar y les vamos mostrando curiosidades sobre cada planeta.

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00:02:39,000 --> 00:02:51,000
La siguiente actividad, destino a Júpiter, elegimos el planeta que llama Holst, el planeta alegre y van siguiendo la pulsación utilizando pequeña percusión.

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00:02:51,000 --> 00:03:00,000
Seguidamente Las fases de la luna es una canción donde van cantando y tocando con panderos y panderetas y trabajando en las fases de la luna y una sencilla coreografía.

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00:03:01,000 --> 00:03:17,000
Dijo una actividad para los más curiosos sobre el sistema solar y si hay música en el espacio y luego un juego hecho con Geniali donde ellos trabajan la notación musical en el pentagrama con las notas sol, mi e incluso la nota do.

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00:03:18,000 --> 00:03:29,000
Preparé también un espacio de actividades con ritmo de aprendizaje con una interfaz bastante llamativa donde ellos tienen que ir siguiendo las actividades para completar la misión.

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00:03:30,000 --> 00:03:36,000
Y hasta aquí todo lo que tenía que contarles sobre esta actividad número 6. Muchas gracias por la atención.