1 00:00:01,070 --> 00:00:14,669 Buenas tardes. A continuación voy a preparar una actividad sobre el uso de netiqueta en un grupo de segundo de SOB, curso al que imparto clase en este determinado momento. 2 00:00:14,669 --> 00:00:20,730 El trabajo de netiqueta lo he configurado en cuatro apartados correspondientes. 3 00:00:21,410 --> 00:00:31,250 En primer lugar, en el apartado de avisos he puesto un tema sobre el que quiero que los alumnos profundicen y reflexionen en clase. 4 00:00:32,170 --> 00:00:34,090 A tal motivo les pongo lo siguiente. 5 00:00:34,229 --> 00:00:39,270 Vamos a trabajar en la próxima sesión una serie de normas para nuestro trabajo día a día, 6 00:00:39,270 --> 00:00:46,770 de cara a mejorar la comunicación, especialmente en el uso responsable de foros, chats, correos electrónicos o redes sociales. 7 00:00:47,490 --> 00:00:51,609 A tal fin les adjunto la etiqueta que paso a presentar a continuación. 8 00:00:52,229 --> 00:00:55,630 La idea es que los alumnos trabajen la etiqueta en su día a día, 9 00:00:56,350 --> 00:01:01,549 hagan una reflexión teórica en un documento Word que tendrán que entregar, como máximo en un par de días, 10 00:01:01,549 --> 00:01:13,450 y participen de forma activa a través de un foro del grupo, respetando precisamente las 10-12 normas que vamos a trabajar a continuación en clase. 11 00:01:14,329 --> 00:01:17,870 El primer paso es ver la netiqueta con ellos. 12 00:01:19,769 --> 00:01:22,510 Estas netiquetas se refieren a dos aspectos. 13 00:01:23,250 --> 00:01:28,549 Normas sobre mensajes en foros y correos electrónicos con normas como las siguientes. 14 00:01:29,069 --> 00:01:31,370 Saludar antes de escribir un mensaje. 15 00:01:31,549 --> 00:01:34,849 Identificarse para que se establezca un contexto 16 00:01:34,849 --> 00:01:37,549 Escribir con corrección y educación 17 00:01:37,549 --> 00:01:42,609 No escribir en mayúsculas, pues parece que la persona está enfadada o gritando 18 00:01:42,609 --> 00:01:47,650 Escribir de forma concreta y concisa, con mensajes directos y claros 19 00:01:47,650 --> 00:01:51,370 Si uso emoticonos, hacerlo de forma controlada 20 00:01:51,370 --> 00:01:55,150 Despedirse siendo una persona amable y agradecida 21 00:01:55,150 --> 00:02:01,129 Sobre mensajes en redes sociales, trabajamos específicamente las siguientes normas 22 00:02:01,129 --> 00:02:27,110 pedir permiso para etiquetar las fotos subidas por otras personas, utilizar las etiquetas de manera positiva, de tal forma que así se consigue evitar humillar u ofender al prójimo, no difundir mensajes que nos han llegado por privado sin autorización expresa, evitar difundir mensajes ofensivos especialmente los referidos a tipo spam, noticias falsas o fake news, 23 00:02:27,110 --> 00:02:31,229 Siempre dirigirse a los demás con respeto y educación 24 00:02:31,229 --> 00:02:38,150 Si utilizo emoticonos en redes sociales hacerlo de forma controlada para acompañar el mensaje 25 00:02:38,150 --> 00:02:45,349 Finalmente no publicar nunca ni fotos ni vídeos de otras personas sin su correspondiente autorización 26 00:02:45,349 --> 00:02:49,889 Una vez que hemos llegado a un acuerdo general con todos los compañeros del grupo 27 00:02:49,889 --> 00:02:56,969 Se puede hacer una especie de contrato de tal forma que los alumnos reflexionen sobre su propia práctica comunicativa 28 00:02:56,969 --> 00:03:02,250 El siguiente aspecto sería entregar una reflexión en un documento en Word 29 00:03:02,250 --> 00:03:07,069 Se les da un plazo de 48 horas para que ellos informen o me digan 30 00:03:07,069 --> 00:03:11,949 Cuáles son las normas de la etiqueta, que es la que más trabajan y la que menos 31 00:03:11,949 --> 00:03:15,870 Estas normas serán siempre de obligado cumplimiento 32 00:03:15,870 --> 00:03:21,289 Tanto en su uso diario, a nivel familiar, de amigos, como en el propio instituto 33 00:03:21,289 --> 00:03:28,610 presentación de trabajos, uso de whatsapp, redes sociales, foros, etcétera, etcétera. Una vez han 34 00:03:28,610 --> 00:03:34,349 entregado los alumnos la reflexión final acabaríamos para cumplimentar el trabajo de 35 00:03:34,349 --> 00:03:41,530 etiqueta viendo un pequeño vídeo explicativo tomado de la mediateca. Es un vídeo sobre normas 36 00:03:41,530 --> 00:03:48,870 de etiqueta y esta información es una forma de apéndice sobre los conceptos vistos anteriormente. 37 00:03:48,870 --> 00:03:53,949 Este sería el enlace correspondiente del cual está tomado la mediateca. 38 00:03:54,569 --> 00:04:02,349 Pues muchísimas gracias y hasta aquí la explicación sobre el uso correcto de la etiqueta en clase de lengua castellana y literatura.