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00:00:00,000 --> 00:00:04,720
Hola, me llamo Elena Esteban y esta es la web de mi colegio. Desde allí vamos a entrar

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00:00:04,720 --> 00:00:09,280
a la plataforma virtual Educamos, con mi usuario y contraseña, que nos permite la gestión

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00:00:09,280 --> 00:00:14,760
de grupos, comunicación con familia y alumnos. Esta es la interfaz. Lo primero que aparece

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00:00:14,760 --> 00:00:21,200
arriba, puedo acceder a poner notas, pasar lista, tutorías e informes. También puedo

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00:00:21,200 --> 00:00:28,960
consultar articulares, entrevistas, reuniones. A la derecha, como observamos, veo el calendario,

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00:00:28,960 --> 00:00:33,600
las asignaturas que tengo cada uno de los días. En ellas puedo pasar lista, poner notas

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00:00:33,600 --> 00:00:39,040
o acceder a mi programación. En la puesta de notas, como se puede observar en una de

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00:00:39,040 --> 00:00:44,840
mis materias, se pueden ver todas las notas que tienen mis alumnos. Esto lo pueden ver

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00:00:44,840 --> 00:00:50,400
familias y alumnos. Ya de nuevo en la página principal podemos acceder en el espacio de

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00:00:50,400 --> 00:00:55,200
la izquierda a todo el paquete de Office, el correo, la nube, Teams, para la comunicación

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00:00:55,200 --> 00:01:02,120
recíproca entre padres, alumnos y profesores. Para trabajar con mis alumnos utilizo Teams.

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00:01:02,120 --> 00:01:06,160
Es una aplicación de Office en la que yo creo los grupos y además meto uno a uno a

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00:01:06,160 --> 00:01:09,960
mis alumnos. Ellos simplemente tienen que entrar con su usuario y su contraseña, que

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00:01:09,960 --> 00:01:14,720
les proporciona al colegio, a su espacio de Teams a través de Educamos y allí aparecerán

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00:01:14,720 --> 00:01:19,960
sus equipos de clase. Por ejemplo, entro en uno de ellos, Tecnología e Ingeniería. En

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00:01:19,960 --> 00:01:24,640
esta página principal tenemos una serie de contenidos y de recursos que utilizo con mis

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00:01:24,640 --> 00:01:32,600
alumnos. Además, podemos ver las tareas que les voy mandando durante el curso con

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00:01:32,600 --> 00:01:36,960
la metodología Learning by Doing. Como ya he terminado el curso están todas devueltas

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00:01:36,960 --> 00:01:42,200
y a golpe de pista podemos observar todas las que tenemos. Además, allí también se

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00:01:42,200 --> 00:01:48,000
las puedo calificar. Estas calificaciones las hay llevando a los alumnos con comentarios,

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00:01:48,000 --> 00:01:52,560
en la mayoría de los casos con una rúbrica de evaluación que previamente conocen. Aquí

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00:01:52,560 --> 00:01:59,080
tenemos un ejemplo en presentación de materiales. Vemos la rúbrica, hay varios ítems y cada

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00:01:59,080 --> 00:02:07,080
uno de ellos tiene cuatro puntuaciones diferentes, aclarando cada una de ellas. En los grupos

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00:02:07,080 --> 00:02:12,680
de Teams se pueden crear canales. En el canal regional están todos los alumnos y se pueden

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00:02:12,680 --> 00:02:19,760
crear otros canales donde mis alumnos pueden tener un foro de discusión y un trabajo personal

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00:02:19,760 --> 00:02:26,000
online. En otro de mis grupos, Matemáticas del 1º de la ESO, en el bloc de notas tenemos

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00:02:26,000 --> 00:02:31,320
configurado así, como en el resto de las asignaturas, un principio donde nos va a aparecer

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00:02:31,320 --> 00:02:35,680
la netiqueta del correo electrónico para que mis alumnos se relacionen correctamente

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00:02:35,680 --> 00:02:42,720
por este canal. En otra sección está la programación, tanto la temporalización como

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00:02:42,720 --> 00:02:47,600
la guía del alumno, donde les da unas pautas para cómo sacar mayor provecho de nuestra

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00:02:47,600 --> 00:02:54,360
escuela, puesto que vamos a trabajar en cooperativo. En cada evaluación nos aparecerán las unidades

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00:02:54,360 --> 00:03:00,200
didácticas, las fichas de trabajo, el repaso y además una forma de evaluar digital muy

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00:03:00,200 --> 00:03:06,480
concreta mediante fichas de Live Worksheets. Los alumnos las van a realizar online y son

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00:03:06,480 --> 00:03:12,560
autocorregibles. Posteriormente me las envían y es una manera más de evaluarles. Todo está

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00:03:12,560 --> 00:03:20,240
secuenciado por evaluaciones y por bloques de contenidos. Como ya os he dicho, vamos

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00:03:20,240 --> 00:03:24,960
a trabajar la metodología de cooperativo, de manera que ellos trabajan en grupos de

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00:03:24,960 --> 00:03:30,440
cuatro en el aula. En papel cada uno tiene un diario de sesiones donde van a apuntar

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00:03:30,440 --> 00:03:37,120
el trabajo diario, los deberes, los roles y la bonificación. Y como cada uno debe conocer

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00:03:37,120 --> 00:03:42,440
las funciones de los roles, por eso están aquí colgadas. Hay cuatro roles, el portavoz,

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00:03:42,440 --> 00:03:49,280
el coordinador, el supervisor y el secretario. Un poco más abajo está el espacio de colaboración

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00:03:49,280 --> 00:03:53,720
donde mis alumnos pueden escribir. En él van a aparecer las situaciones de aprendizaje,

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00:03:53,720 --> 00:03:58,920
como por ejemplo esta, Geometría en el cole, donde aparece una rúbrica de evaluación

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00:03:58,920 --> 00:04:04,520
y una sección asignada a cada grupo. En ella cada grupo ha subido su trabajo para que sus

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00:04:04,520 --> 00:04:12,800
compañeros les puedan evaluar siguiendo la rúbrica previamente vista en coevaluación.

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00:04:12,800 --> 00:04:17,040
Ahora os voy a mostrar que además en el canal general se pueden integrar herramientas de

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00:04:17,040 --> 00:04:21,920
autor. En este caso he integrado una actividad de GeoGebra en Excel Learning para entender

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00:04:21,920 --> 00:04:32,760
mejor las razones trigonométricas, en un grupo de matemáticas de cuarto de la ESO.

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00:04:32,760 --> 00:04:37,160
En este otro grupo de primero de la ESO tenemos otra pestaña con números enteros con una

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00:04:37,160 --> 00:04:41,080
aplicación para poder favorecer la adquisición de la competencia matemática en el cálculo

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00:04:41,080 --> 00:04:47,400
de números enteros. A mis alumnos además les puedo dar insignias. Y por ejemplo aquí

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00:04:47,400 --> 00:04:52,480
os muestro un formulario en el que le he preguntado sobre las técnicas de cooperativo a mis alumnos

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00:04:52,480 --> 00:04:59,320
para que me ayude a realizar una autoevaluación de mi práctica docente más completa. Muchas

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00:04:59,320 --> 00:04:59,880
gracias.