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00:00:00,560 --> 00:00:08,179
Hola, buenas tardes. Soy Javier Moreno Ponce, docente del Centro María Inmaculada Río Rosas de Madrid

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00:00:08,179 --> 00:00:13,439
y les voy a enseñar el Classroom con el que he estado trabajando en este curso académico.

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00:00:13,919 --> 00:00:17,500
Como pueden ver, el colegio trabaja con Google Classroom.

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00:00:18,039 --> 00:00:25,579
Hay diferentes departamentos como orientación, secretaría y a continuación pasamos a mis propios Classroom.

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00:00:25,579 --> 00:00:29,960
Yo soy docente en el ámbito científico-tecnológico en segundo de diversificación

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00:00:29,960 --> 00:00:33,039
y en el ciclo superior de laboratorio clínico y biomédico.

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00:00:33,299 --> 00:00:39,740
Les imparto inmunología, hematología, también coordino las prácticas

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00:00:39,740 --> 00:00:41,539
y soy el tutor del proyecto final.

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00:00:41,679 --> 00:00:43,799
Todos esos classroom han sido elaborados por mí.

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00:00:44,479 --> 00:00:49,280
Por centrarnos en uno, vamos a abordar el de técnica de análisis hematológico.

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00:00:50,460 --> 00:00:53,799
Si nos vamos al principio del curso,

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00:00:53,799 --> 00:00:56,079
podrán ver

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00:00:56,079 --> 00:00:59,479
cómo me comunico con mis alumnos

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00:00:59,479 --> 00:01:01,579
a través de dicha plataforma

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00:01:01,579 --> 00:01:06,099
este fue el primer día de clase

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00:01:06,099 --> 00:01:09,299
en los que le adjunté una presentación

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00:01:09,299 --> 00:01:12,379
durante el transcurso del curso académico

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00:01:12,379 --> 00:01:14,239
le he seguido subiendo presentaciones

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00:01:14,239 --> 00:01:16,599
imágenes, prácticas

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00:01:16,599 --> 00:01:19,840
y también le he seguido añadiendo ejercicios

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00:01:19,840 --> 00:01:22,579
como podrán ir viendo por aquí

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00:01:22,579 --> 00:01:24,120
y como pueden ver

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00:01:24,120 --> 00:01:35,090
o como puede ver están las instrucciones para la realización de un trabajo de hematología me sigo

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00:01:35,090 --> 00:01:42,769
comunicando con el grupo público tareas ejercicios todas estas tareas ejercicios son publicadas con

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00:01:42,769 --> 00:01:50,549
una fecha inicial y con una fecha final una vez que se cierra que se finaliza la fecha final la

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00:01:50,549 --> 00:01:52,450
el trabajo se cierra y ya no se puede

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00:01:52,450 --> 00:01:54,469
entregar al profesor, en este caso

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00:01:54,469 --> 00:01:56,489
a mí, además

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00:01:56,489 --> 00:01:58,930
también les informo

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00:01:58,930 --> 00:02:00,170
de las calificaciones que van

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00:02:00,170 --> 00:02:02,670
obteniendo en exámenes

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00:02:02,670 --> 00:02:04,969
que vamos realizando, los propios ejercicios

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00:02:04,969 --> 00:02:06,230
que realizamos a través de esta

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00:02:06,230 --> 00:02:08,590
plataforma, todo a través del Classroom

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00:02:08,590 --> 00:02:10,469
si pasamos ahora

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00:02:10,469 --> 00:02:12,610
a trabajo de clase, pueden

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00:02:12,610 --> 00:02:14,509
ver como

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00:02:14,509 --> 00:02:16,330
lo he estructurado, el Classroom

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00:02:16,330 --> 00:02:18,669
está estructurado en temas

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00:02:18,669 --> 00:02:20,469
este sería el primer

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00:02:20,469 --> 00:02:25,610
tema que hemos tratado relacionado con el propio libro de texto. Estudio morfológico

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00:02:25,610 --> 00:02:31,550
de las células sanguíneas con una serie de ejercicios asociados. Todos estos ejercicios

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00:02:31,550 --> 00:02:37,949
tienen una retroalimentación directa. También se les ha mandado realizar cajuts que han

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00:02:37,949 --> 00:02:43,289
sido utilizados como instrumento de evaluación, además de los ejercicios o exámenes que

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00:02:43,289 --> 00:02:47,990
se han ido realizando a lo largo del curso escolar. También se han llevado a cabo una

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00:02:47,990 --> 00:02:51,150
serie de seminarios, tanto en el primero como en el segundo trimestre, como se puede ver

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00:02:51,150 --> 00:02:58,270
aquí es también estructurado y una estructura aparte de las mencionadas son la realización

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00:02:58,270 --> 00:03:04,509
de prácticas. Es decir, los temas del libro se agrupan por una parte, por otra parte se

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00:03:04,509 --> 00:03:08,729
agrupan los seminarios del primer y segundo trimestre y por otro lado se agrupan todas

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00:03:08,729 --> 00:03:13,009
las prácticas realizadas durante el curso escolar. Si nos vamos a calificaciones podemos

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00:03:13,009 --> 00:03:20,210
ver como por aquí se han ido realizando diferentes trabajos hay algunos alumnos que no le entregaban

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00:03:20,210 --> 00:03:28,550
y diferentes calificaciones bien una vez que hemos hablado sobre classroom pasamos a hablar

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00:03:28,550 --> 00:03:34,169
sobre la plataforma raíces que ha sido la utilizada para llevar a cabo la evaluación

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00:03:34,169 --> 00:03:42,949
este es mi usuario de raíces e introducido mi contraseña y entramos en raíces como se han

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00:03:42,949 --> 00:03:48,650
puesto las notas en raíces? Pues me he ido al alumnado, a evaluación, a evaluación

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00:03:48,650 --> 00:03:59,990
y en esta plataforma he ido rellenando los campos necesarios y aquí abajo salen cuando

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00:03:59,990 --> 00:04:05,469
se rellena a todos los alumnos, no lo introduzco por la protección de datos y aquí las asignaturas.

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00:04:05,990 --> 00:04:11,629
Una vez que pinchamos nos dirige a otra página donde se han puesto las calificaciones. Raíces

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00:04:11,629 --> 00:04:13,289
pertenece a la Comunidad de Madrid

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00:04:13,289 --> 00:04:16,029
y es la plataforma oficial de toda la Comunidad de Madrid

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00:04:16,029 --> 00:04:17,910
por eso ha sido la elegida por el centro

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00:04:17,910 --> 00:04:20,730
para llevar a cabo la evaluación de los alumnos

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00:04:20,730 --> 00:04:24,269
Bien, y esta es la forma en la que se ha utilizado

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00:04:24,269 --> 00:04:27,069
Classroom y Raíces durante todo el curso escolar

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00:04:27,069 --> 00:04:29,610
Muchísimas gracias por su atención

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00:04:29,610 --> 00:04:32,209
Una buena tarde, hasta luego