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00:00:00,000 --> 00:00:04,880
Buenos días, me llamo Joaquín Micier, soy el coordinador TIC dentro del CEPA

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00:00:04,880 --> 00:00:11,160
David Cibelarde, situado en Orcasitas. Como coordinador TIC he tenido que crear

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00:00:11,160 --> 00:00:15,720
las aulas virtuales y toda la estructura según las normas que me ha pasado a

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00:00:15,720 --> 00:00:20,720
dirección pues hemos implementado una estructura de aulas virtuales en la

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00:00:20,720 --> 00:00:24,680
cual hay los cursos que damos a alumnos, los cursos que tenemos que preparar los

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00:00:24,680 --> 00:00:31,480
profesores para la competencia digital y una serie de aulas REA por departamento

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00:00:31,480 --> 00:00:37,320
para que los profesores puedan compartir información. Dentro de esas aulas REA yo

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00:00:37,320 --> 00:00:42,840
tengo un curso de TIC donde comparto el plan TIC con todos mis compañeros.

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00:00:42,840 --> 00:00:49,720
Como profesor doy primero una FP básica de informática de oficina, soy el tutor

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00:00:49,720 --> 00:00:55,000
y aquí está el aula virtual de la tutoría y las asignaturas de montaje y

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00:00:55,000 --> 00:01:00,360
mantenimiento, operaciones auxiliares y prevención de riesgos laborales, todas

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00:01:00,360 --> 00:01:07,520
ellas con su correspondiente aula virtual. Para esta exposición voy a

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00:01:07,520 --> 00:01:18,520
utilizar la de PRL. Como veis en el menú tenéis la ordenación de temas de todo

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00:01:18,520 --> 00:01:24,640
el curso, aunque el alumno sólo va viendo los temas según va avanzando el

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00:01:24,640 --> 00:01:31,800
curso. Lo voy a poner en el rol de alumno y así veis exactamente lo que ve el

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00:01:31,800 --> 00:01:37,840
alumno. En la cabecera tenemos las novedades, el foro de dudas, un glosario

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00:01:37,840 --> 00:01:44,160
que van a confeccionar ellos mismos y una guía didáctica de la asignatura. La

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00:01:44,160 --> 00:01:50,600
guía didáctica va en formato libro de Moodle e incluye los objetivos del curso

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00:01:50,600 --> 00:01:56,560
en general, la relación de unidades, los objetivos y la temporalización unidad por

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00:01:56,560 --> 00:02:01,640
unidad y al final las actividades, la metodología y los criterios de evaluación

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00:02:01,640 --> 00:02:12,040
que están en un documento aparte. Y luego entrando en cada tema, aparte de que la

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00:02:12,040 --> 00:02:20,520
cabecera se mantiene la misma, tienen la teoría, una práctica obligatoria, una

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00:02:20,520 --> 00:02:25,960
práctica voluntaria y el examen tipo test. La práctica obligatoria se corrige

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00:02:25,960 --> 00:02:33,080
con una escala de apto o no apto, que la explicaré a continuación y el tipo test

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00:02:33,080 --> 00:02:37,240
es un cuestionario de Moodle que se realiza automáticamente y el alumno tiene su

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00:02:37,240 --> 00:02:46,600
nota automáticamente de 0 a 10. Vuelvo al rol de profesor y así podemos ver más

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00:02:46,600 --> 00:02:56,440
claro cómo es el tema de la corrección y del libro de calificaciones. Veo que la

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00:02:56,440 --> 00:03:02,840
alumna ha realizado su práctica, la corrijo y aquí le pongo la nota con la

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00:03:02,840 --> 00:03:14,120
escala apto o no apto. Y luego en el examen es un cuestionario hecho con

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00:03:14,120 --> 00:03:19,680
Moodle que coge las preguntas de este banco de preguntas, hay una pregunta

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00:03:19,680 --> 00:03:24,800
correcta y tres falsas en cada pregunta, hace las preguntas aleatoriamente y la

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00:03:24,800 --> 00:03:31,280
pregunta errónea quita un cuarto de pregunta correcta. Con el sistema van

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00:03:31,280 --> 00:03:37,400
rellenando ellos su libro de calificaciones. Aquí vemos el libro de

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00:03:37,400 --> 00:03:43,040
calificaciones, vemos las calificaciones de todos los alumnos y vemos que la

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00:03:43,040 --> 00:03:51,120
escala, como es de dos elementos, sale un 2 si es apto y un 1 si es no apto, entonces

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00:03:51,120 --> 00:03:57,920
en la medida del tema si es apto le coge la nota que tenga en el examen, si no es

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00:03:57,920 --> 00:04:04,520
apto no le coge ninguna nota. Esto se realiza mediante una fórmula IF que voy a

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00:04:04,520 --> 00:04:07,520
mostrar a continuación.

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00:04:12,920 --> 00:04:19,880
Aquí podéis ver la fórmula IF que si la práctica es apto coge la nota del examen,

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00:04:19,880 --> 00:04:27,000
si la práctica es no apto pone un 0. Y con esto termino mi resumen de cómo

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00:04:27,080 --> 00:04:32,560
gestiono la plataforma de aprendizaje, en este caso las aulas virtuales de

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00:04:32,560 --> 00:04:40,720
EDUCA Madrid para mis alumnos de primero de informática de oficina de formación

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00:04:40,720 --> 00:04:43,480
profesional básica.