1
00:00:00,000 --> 00:00:04,960
Hola, muy buenas. Mi nombre es María Teresa Guerrero Gutiérrez y soy profesora de Educación

2
00:00:04,960 --> 00:00:12,040
Física del IES Alfonso Moreno en Brunete. Voy a mostrar el aula virtual como la primera

3
00:00:12,040 --> 00:00:21,520
evidencia del sistema de enseñanza y del sistema de evaluación.

4
00:00:21,520 --> 00:00:28,480
A ver, con primero de la ESO voy a mostrar el aula virtual de Classroom. El primer día

5
00:00:28,960 --> 00:00:34,880
se pasa un cuestionario médico con varias preguntas importantes. Se habla de las normas

6
00:00:34,880 --> 00:00:41,920
del departamento sobre asistencia, participación, vestuario, higiene, en fin. Se comentan las

7
00:00:41,920 --> 00:00:48,920
normas y los criterios de calificación en inglés, pues la puntualidad de… Es muy

8
00:00:48,920 --> 00:00:59,200
bien que se pasa en clase si no pueden realizarlo en clase y enviarlo luego por el aula virtual

9
00:00:59,200 --> 00:01:07,800
a la profe. Y una presentación del departamento. Juntos somos equipo, los cuatro profes, qué

10
00:01:07,800 --> 00:01:13,920
ofrecemos, qué esperamos de ellos y cómo conseguirlo para hacer fomentar un buen desayuno,

11
00:01:13,920 --> 00:01:19,360
prepararse, en fin. Cosas básicas. Luego subo vídeos elaborados por mí en inglés

12
00:01:19,360 --> 00:01:25,640
con los contenidos de cada evaluación. Por ejemplo, los de atletismo. He comprobado que

13
00:01:25,640 --> 00:01:30,480
en el vídeo no se escucha el audio, así que de poco sirve que lo escuchemos, pero

14
00:01:30,480 --> 00:01:36,680
sí lo vemos. Es el mismo vídeo que después subo a Edpuzzle, que es el aula invertida

15
00:01:36,680 --> 00:01:41,880
Flipped Classroom, para ofrecer una respuesta equitativa de carácter inclusivo a la totalidad

16
00:01:41,880 --> 00:01:47,320
del alumnado. Que pueden ver el vídeo varias veces, para, se les hace una pregunta y responden,

17
00:01:47,320 --> 00:01:52,320
lo pueden volver a escuchar, está en inglés, leído por su profe, que soy yo, y les facilita

18
00:01:52,320 --> 00:01:57,160
mucho las cosas. También hay rúbricas, por ejemplo, en atletismo, técnica de carrera,

19
00:01:57,160 --> 00:02:04,200
esto es ya, y malabares, hacer las columnas, en fin. Niveles de desempeño mejorable, aceptable,

20
00:02:04,200 --> 00:02:08,520
avanzada y excelente. Como decía también, hay una rúbrica de atletismo en la primera

21
00:02:08,520 --> 00:02:14,800
línea, técnica de carrera, salto de longitud, lanzamiento de jabalina. Los baremos de condición

22
00:02:14,800 --> 00:02:19,320
física, según un Excel, con unas fórmulas que me calculan según nivel educativo, género

23
00:02:19,320 --> 00:02:25,320
y prueba, la nota que corresponde a cada una de las marcas. Un tutorial de cómo hacer

24
00:02:25,320 --> 00:02:32,040
las malabares, trabajo de exentos, apuntes con vídeos grabados por mi voz en PowerPoint,

25
00:02:32,040 --> 00:02:38,120
y rúbricas de la segunda evaluación, vídeos de técnica en inglés, y los enlaces a los

26
00:02:38,120 --> 00:02:45,040
Edpuzzles de los mismos vídeos grabados por mí en inglés. Los apuntes de la tercera

27
00:02:45,040 --> 00:02:49,360
evaluación, en este caso, pues expresión corporal, actividades en el medio natural

28
00:02:49,360 --> 00:02:55,440
y los enlaces a los Edpuzzles. Información del día que será la teoría, qué día hay

29
00:02:55,440 --> 00:03:01,240
que ir a la pista de atletismo a correr, en español y en inglés. Vídeos del calentamiento

30
00:03:01,240 --> 00:03:08,520
y varias coreografías, incluido un vídeo de anti-bullying, anti-ciberbullying, que

31
00:03:08,520 --> 00:03:17,680
lo podemos ver por aquí. Que es muy chulo y les gusta mucho. Eligen una coreo y la representan.

32
00:03:17,680 --> 00:03:22,680
Las reglas de las metiquetas, del comportamiento en Internet, de quitar el ciberbullying, respetar

33
00:03:22,680 --> 00:03:28,640
la privacidad, presentarse de forma adecuada. Información sobre diferentes cosas, el trabajo

34
00:03:28,640 --> 00:03:34,600
de clase, los enlaces a los Edpuzzles, las personas que están matriculadas, las calificaciones

35
00:03:34,600 --> 00:03:46,000
que van obteniendo, que las tengo en Edpuzzle, cómo se loguean con el código de clase.

36
00:03:46,000 --> 00:03:50,820
Los trabajos que van entregando en PrimeroA, por ejemplo, las tareas que tienen, los mismos

37
00:03:50,820 --> 00:03:56,560
apuntes con tres preguntas cada uno, los miembros todos con la cuenta de Eucamadrid, que están

38
00:03:56,560 --> 00:04:00,920
traídos desde Classroom, y las notas de las actividades que van entregando los vídeos.

39
00:04:00,920 --> 00:04:07,720
Tienen hasta el 31 de mayo. Y en cuanto a la gestión de la evaluación, pues igual en

40
00:04:07,720 --> 00:04:11,720
Educamadrid, con los enlaces, o sea, perdón, en Raíces, con los enlaces directos tengo

41
00:04:11,720 --> 00:04:20,840
mi código de clase creado. Y para PrimeroA, en la tercera evaluación, en la final, pues

42
00:04:20,840 --> 00:04:27,760
tienen creados varios contenidos, la condición física, el baile, orientación, el uso adecuado

43
00:04:27,760 --> 00:04:33,560
del idioma, las tareas de Edpuzzle, que ya voy subiendo alguna nota, Miriam 9,3, Héctor

44
00:04:33,560 --> 00:04:42,440
7,3. Y, bueno, pues esta es la forma de enseñar y evaluar al alumnado. En principio esto sería

45
00:04:42,440 --> 00:04:43,600
todo. Un saludo.