1 00:00:00,000 --> 00:00:07,219 Hola, ¿qué tal? Buenas tardes, soy Emilio Flete, profesor de música del colegio Nuestra Señora de la Estrella. 2 00:00:07,480 --> 00:00:14,279 Con este vídeo pretendo explicarles cuál es el sistema de gestión de aprendizaje y evaluación. 3 00:00:15,060 --> 00:00:20,140 Vale, en este caso utilizo dos plataformas digitales, aquí en un primer momento vemos Classroom, 4 00:00:20,640 --> 00:00:23,839 que es una plataforma que utilizamos muchos centros a nivel nacional, 5 00:00:23,839 --> 00:00:52,179 Y luego tenemos otra plataforma más oficial en la que nos comunicamos con los padres que sería Educamos. Aquí vemos el logotipo y el nombre del centro. Bien, nos vamos a centrar en un primer momento en Classroom, es donde nos comunicamos con los alumnos y como veis cuando me di de alta utilicé lo que sería el email oficial, en este caso institucional del centro, del colegio Nuestra Señora de la Estrella. 6 00:00:52,179 --> 00:00:57,780 Bien, ¿cómo divido la asignatura en secundaria? 7 00:00:57,780 --> 00:01:21,480 Primero, organizo las clases, las aulas donde imparto y dentro de cada aula, en este caso voy a utilizar el ejemplo cuarto de la ESO, tenemos lo que sería el tablón donde anunciamos todas las cosas que se proponen a los alumnos desde asignaciones de trabajo, desde material de apoyo, desde trabajos extras o algún tipo de test, etc. 8 00:01:22,859 --> 00:01:30,579 Aquí como vemos están los alumnados que ya ingresaron en su momento, hace principio de curso, y que lo hicieron con este código que vemos aquí. 9 00:01:31,019 --> 00:01:37,760 Que normalmente yo prefiero darlo de manera personal en el aula, pero que también se podría hacer a través de un email con una invitación. 10 00:01:39,200 --> 00:01:43,500 Bien, pues aquí ya como hemos dicho, en el tablón aparece todo lo que se va anunciando. 11 00:01:43,500 --> 00:01:53,049 Aquí en las calificaciones podemos apreciar todo el material que se ha ido mandando ahora a principio de curso 12 00:01:53,049 --> 00:01:58,329 Y que ellos ya van, algunos presentándome y le voy poniendo su nota 13 00:01:58,329 --> 00:02:03,709 Y aquí vemos como durante el curso he organizado la asignatura en temas 14 00:02:03,709 --> 00:02:07,010 Cada uno de los temas tiene a la vez diferentes apartados 15 00:02:07,010 --> 00:02:13,270 Ahora mismo estamos en el tema 6 y vemos que tenemos las ideas claves que son los contenidos que yo les pido a los alumnos 16 00:02:13,270 --> 00:02:20,909 Si pinchamos aquí apreciamos este canva donde aparece cada uno de los contenidos 17 00:02:20,909 --> 00:02:24,969 Por otro lado está el trabajo diario del cuaderno 18 00:02:24,969 --> 00:02:31,229 Y aquí vemos que hay 18 personas que ya me han entregado el cuaderno de la última actividad que he solicitado 19 00:02:31,229 --> 00:02:36,889 Y aquí su nota, en este caso la nota total es un 2 porque es un 20% de lo que yo les pido 20 00:02:36,889 --> 00:02:40,930 Luego hay actividades extra, por ejemplo como es este cuestionario 21 00:02:40,930 --> 00:02:49,789 que también le he pedido hace unos días, que es un cajú tipo test en el que ellos contestan sobre lo que han aprendido, un poco valor a lo que han aprendido. 22 00:02:50,069 --> 00:02:59,830 Bien, una vez que yo ya he calificado todas estas notas de manera personal y he entablado dudas y todas las cuestiones que puedo hacer de manera personal con los alumnos, 23 00:03:00,430 --> 00:03:09,229 nos vamos a la plataforma oficial del colegio, en este caso en Educamos, nos vamos a Evaluación, Puesta de Notas, Calificamos por Competencia, 24 00:03:09,229 --> 00:03:20,949 Entonces nos vamos a competencia de grupo, me voy a la clase, en este caso voy a volver a irme a clase de cuarto de la ESO, que es donde hemos estado desarrollando la explicación anterior en Classroom. 25 00:03:21,930 --> 00:03:35,210 Y aquí vemos cómo te hemos dividido todo el temario. En este caso, como en el tercer trimestre que acabamos de comenzar tenemos cuatro temas, seis, siete, ocho y nueve, pues yo lo voy a dividir en uno, dos, tres y cuatro. 26 00:03:35,210 --> 00:03:49,129 Aquí tenemos los exámenes del tema 1, actividades del cuaderno del tema 1, actitud u otras actividades del tema 1, y lo mismo, 2 para el 7, 3 para el tema 8 y 4 para el tema 9. 27 00:03:49,590 --> 00:04:03,990 Bien, ¿y cómo evalúo esos apartados? Pues por competencia. Por ejemplo, si me voy al examen del tema 6, donde tenemos puesto examen 1, aquí podemos apreciar las competencias que tengo señaladas y que yo evalúo en ese examen. 28 00:04:03,990 --> 00:04:11,969 lo mismo el mismo ejemplo vale para las actividades para el cuaderno etcétera entonces estas calles se 29 00:04:11,969 --> 00:04:18,269 van rellenando según vamos pasando de tema a tema y se va haciendo una media justo al final 30 00:04:18,269 --> 00:04:25,529 donde todavía como veis se está sumando todavía no está la nota final y esto irá justamente al 31 00:04:25,529 --> 00:04:31,170 boletín donde aparecerán las demás asignaturas junto con la música y en este caso los padres 32 00:04:31,170 --> 00:04:38,050 podrían al final de trimestre consultar en esta plataforma que sería la que tenemos justo con 33 00:04:38,050 --> 00:04:43,829 los padres. La de Classroom es para los alumnos y la de Educamo sería con los padres. Pues nada, 34 00:04:43,970 --> 00:04:48,550 espero que os haya gustado mi vídeo, mi explicación y muchísimas gracias. Buenas tardes.