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Buenos días, soy Carlos Bolo Pastor, estudiante del curso de Competencia Digital por la Comunidad de Madrid, en Madrid Sur.

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Bueno, para presentar mi innovación metodológica, mi evidencia de innovación metodológica, es por fin oportuno reflejar mi infografía.

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En este caso, sobre la metodología activa de aprendizaje basado en proyectos.

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Esta metodología activa tiene como objetivo y fundamento el responsabilizar al alumno de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Esto quiere decir darle un protagonismo en su transcurso de enseñanza-aprendizaje. Y, bueno, elabora una infografía basada en un aprendizaje basado en proyectos con la referencia de Contra 2017 y, cómo no, de la taxonomía de Bloom.

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En este caso, la infografía, esta secuencia metodológica se lleva a cabo en la unidad eléctrica de fuerza para un curso de primero bachillerato y, como pueden observar en esta infografía, la divido en diferentes pasos, los que hay que seguir para llevar a cabo esta metodología,

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para acabar hablando sobre las sesiones que voy a implementar y, por último, qué partes tiene cada una de esas sesiones.

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Bueno, en primer lugar, la definición y objetivos. El objetivo que tiene esta metodología de trabajo es la de fomentar en el alumno

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un trabajo autónomo en el que puedan crear su propio plan de entrenamiento de fuerza.

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Siguiendo la secuencia, en la primera sesión se travesará también ese punto de partida

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en el que se habla sobre el tema principal, que es el trabajo y el plan de entrenamiento de fuerza

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Se organizan los grupos, que va a ser a través de grupos de cuatro

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La definición de ese producto final, que es el plan de entrenamiento final

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En el paso cuatro, la organización y planificación del trabajo, qué métodos de fuerza se van a emplear

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En el cinco, una recopilación de información a través de influenciarnos de redes sociales y de páginas web para su instrucción. También tenemos el paso de síntesis, en el que pueden contratar la información conmigo, la producción de ese plan de entrenamiento y, por último, la presentación del proyecto teniendo una respuesta colectiva y feedback de nuestros propios compañeros.

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Por último es evaluación y autoevaluación misma del proyecto. Bueno, aquí son las sesiones que se van a dar. En la primera sesión se lanza el proyecto, se lanza ese plan de entrenamiento de fuerza, se evalúa inicialmente la capacidad física básica y se ven los diferentes métodos y entrenamientos de la fuerza en las diferentes sesiones posteriores.

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como son la fotocarga y entrenamiento en parejas, material cotidiano y carga ligera, multisaltos y lanzamientos

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y revisión y evaluación para acabar realizando en esa sesión 8 el plan de entrenamiento.

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Por último, creo justificar las partes de cada una de las sesiones como es el calentamiento, la parte principal y la vuelta a la calma.

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Con esto concluyo mi informe.