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00:00:01,520 --> 00:00:11,070
evidencia fundamental sistema de gestión de aprendizaje aquí presento mi sistema

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00:00:11,070 --> 00:00:20,070
de gestión de aprendizaje concretamente el que utilizo es google classroom aquí

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00:00:20,070 --> 00:00:26,429
podemos ver todas las distintas asignaturas en las

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00:00:26,429 --> 00:00:40,179
que doy clase y concretamente vamos a entrar en redes locales. La primera pestaña que

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00:00:40,179 --> 00:00:49,520
vemos, como ha sido diseñado por Google, es la de tablón de anuncio donde a mis alumnos

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00:00:49,520 --> 00:01:00,000
se les muestra las últimas novedades de aquellos recursos digitales que subo y también la

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00:01:00,000 --> 00:01:09,480
presencia de algún anuncio como por ejemplo un examen. En la pestaña trabajo de clase se ve

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00:01:09,480 --> 00:01:19,599
organizada todas las tareas y recursos que les proporciono a mis estudiantes. Están ordenados

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00:01:19,599 --> 00:01:29,459
por orden de unidad didáctica empezando en la parte de abajo por la cero que sería el apartado

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00:01:29,459 --> 00:01:36,680
de información, donde aquí se hace una presentación de la asignatura y se muestran

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00:01:36,680 --> 00:01:47,500
también unas normas de entrega y funcionamiento del entorno virtual. A partir de ahí, cada tema

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00:01:47,500 --> 00:01:55,900
se muestra en el siguiente orden. En la parte inferior de cada tema se muestra el primer

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00:01:55,900 --> 00:02:09,199
recurso que es un powerpoint con la teoría correspondiente a dicho tema. El siguiente

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00:02:09,199 --> 00:02:16,740
apartado es el apartado de ejercicios donde se suben los distintos ejercicios que se piden

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00:02:16,740 --> 00:02:26,319
para realizar en clase a nivel teórico en el cuaderno. Y finalmente se presentan las

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00:02:26,319 --> 00:02:36,199
actividades prácticas que los alumnos deben realizar utilizando su ordenador de clase o

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00:02:36,199 --> 00:02:44,860
en casa si no les diese tiempo. Tenemos distintos tipos de actividades pues esta actividad conoce

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00:02:44,860 --> 00:02:53,680
tu aula se les pide que usando herramientas digitales como powerpoint o la herramienta

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00:02:53,680 --> 00:03:06,840
dibujo draw.io puedan representar el aula a nivel digital. También tienen otro tipo de actividades

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00:03:06,840 --> 00:03:15,419
como por ejemplo las exposiciones. Aquí tienen una exposición en la que ellos deben utilizando

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00:03:15,419 --> 00:03:23,460
la herramienta PowerPoint o similar como Canva, deben realizar una presentación y una vez se

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00:03:23,460 --> 00:03:32,699
realicen y se exponga a los compañeros tienen un formulario, que en este caso se ve la vista

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00:03:32,699 --> 00:03:46,610
de profesor de configuración del formulario, donde coevaluarán a sus compañeros y cómo han

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00:03:46,610 --> 00:03:51,449
realizado su presentación, ya sea contenido, diseño y exposición para cada una de las

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exposiciones. Como podemos ver, siguen todas las unidades la misma estructura. Teoría, ejercicios,

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00:04:03,469 --> 00:04:11,210
trabajos prácticos. Teoría, ejercicios, partes prácticas, casos prácticos. Excepto esta última,

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00:04:11,210 --> 00:04:19,170
que es Packet Tracer, que es una sección sólo práctica, donde se muestra, a través de una serie

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00:04:19,170 --> 00:04:27,870
de tutoriales creados por mí, el funcionamiento de la plataforma de Cisco Packet Tracer para la

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00:04:27,870 --> 00:04:39,269
simulación de redes locales. Estas herramientas, estos tutoriales, muestran primero una parte

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00:04:39,269 --> 00:04:49,110
teórica y acaban con una parte práctica en la que se pone a prueba que se hayan obtenido

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00:04:49,110 --> 00:04:57,069
los conocimientos que se requieren. Aquí tenemos la pestaña calificaciones donde se muestran las

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00:04:57,069 --> 00:05:03,730
distintas tareas prácticas que han ido entregando los estudiantes, vemos también que tengo alguna

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00:05:03,730 --> 00:05:10,029
todavía pendiente por corregir, pero aquí es donde el estudiante podrá ver las distintas calificaciones

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00:05:10,029 --> 00:05:16,310
que ha obtenido en la realización de los distintos casos prácticos que hemos realizado durante el curso.