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00:00:00,240 --> 00:00:06,139
Buenas, me llamo Antonio Ojeda, voy a hablar de la evidencia fundamental del sistema de gestión de aprendizaje.

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00:00:07,360 --> 00:00:19,620
En nuestro caso utilizamos Google Education porque nos permite tener todas las aplicaciones que nos interesan para nuestro colegio,

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00:00:19,620 --> 00:00:26,420
como son Drive, Classroom, Gmail, Meet, bueno, todas estas que aparecen por aquí,

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00:00:27,440 --> 00:00:32,439
que al final los chicos, formularios, sites, presentaciones,

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00:00:32,619 --> 00:00:37,780
todo lo que nos puede interesar para que los chicos estén organizados de forma telemática,

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00:00:38,619 --> 00:00:41,399
es gratuito y funciona bastante bien.

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00:00:42,539 --> 00:00:48,259
En mi caso lo llevo utilizando muchos años, antes de la pandemia,

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00:00:48,259 --> 00:00:57,299
y bueno, la verdad que es muy interesante porque nos permite organizarnos por aula,

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00:00:57,299 --> 00:01:05,239
por qué personas están estudiando esto y dentro de ahí se organiza por contenidos, por temarios y tal.

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00:01:06,640 --> 00:01:15,799
Bien, Classroom se organiza con un rol de profesor y un rol de alumno al principio,

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00:01:15,799 --> 00:01:21,000
En el que a los chicos les metemos aquí en personas

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00:01:21,000 --> 00:01:25,560
Van aceptando su Classroom

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00:01:25,560 --> 00:01:30,920
Y ya tienen acceso a derecho a meterse y ver las tareas que tienen

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00:01:30,920 --> 00:01:38,680
El tablón sería para ver calendario que hace falta, que tienen

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00:01:38,680 --> 00:01:40,500
Tareas pendientes pueden entregar

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00:01:40,500 --> 00:01:43,439
Todas las notificaciones que vienen

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00:01:43,439 --> 00:01:52,439
y los chicos pues tienen que entregar cosas y en trabajo de clase pues el profesor se organiza

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00:01:52,439 --> 00:02:02,040
y va metiendo el temario según el tema que le interese, ¿vale? Pues al principio creamos estas tareas

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00:02:02,040 --> 00:02:08,159
como ejemplo foro para que si hay alguna pregunta y yo no le contesto por lo que sea porque me interesa

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00:02:08,159 --> 00:02:15,539
que se hable entre ellos, pues ahí lo planteen. Enlaces para diferentes cosas, un trabajo

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00:02:15,539 --> 00:02:22,500
inicial para que realicen, ver qué nivel tienen, horarios, por qué va cambiando, en

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00:02:22,500 --> 00:02:26,900
fin, cualquier consideración que hace falta. Aparte de por email, supongo dejar aquí guardado

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00:02:26,900 --> 00:02:34,240
para que nos organicemos. Me gusta al principio del curso darles, por ejemplo, información

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00:02:34,240 --> 00:02:41,039
de qué salidas tienen, qué van a trabajar, para motivarles un poquito, hablarles de las prácticas.

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00:02:42,479 --> 00:02:48,080
Luego, aparte de los documentos que tú le vas poniendo para que ellos vayan estudiando, repasar y tal,

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00:02:48,500 --> 00:02:55,020
también podemos crear un site dentro de Classroom para apuntar a teoría propia que tengo yo

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00:02:55,020 --> 00:02:58,900
y que me quiero organizar como si fuera una página web.

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00:02:58,900 --> 00:03:08,159
En este caso hablamos de PowerShell, los primeros pasitos que damos, las funciones, cómo instalarlo, en fin, vamos avanzando según.

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00:03:08,400 --> 00:03:12,400
Y tienes aquí un navegador que ahora está muy interesante.

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00:03:15,240 --> 00:03:18,180
Bueno, pues aquí están las entregas, qué me hacen falta, exámenes.

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00:03:19,439 --> 00:03:26,900
Forma de evaluarse, pues podemos ir poniendo, por ejemplo, una autoevaluación.

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00:03:28,900 --> 00:03:35,879
en el que los chicos irían contestando las preguntas y al final pues le van puntuando

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00:03:35,879 --> 00:03:44,039
y me llega a mí pues también para ver qué nivel han conseguido y reforzar o no dependiendo de qué alumno.

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00:03:45,500 --> 00:03:52,159
Aparte de una autoevaluación también podemos ponerle pues indicaciones de cómo hacer una presentación,

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00:03:53,020 --> 00:03:57,180
pues con qué objetivo quiero que hagan esa presentación, qué temas tienen que tener,

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00:03:57,180 --> 00:04:01,159
todo muy guiado, muy didáctico para que no tengan dudas

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00:04:01,159 --> 00:04:04,599
y también a los compañeros que van a evaluar

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00:04:04,599 --> 00:04:06,740
qué es lo que tienen que evaluar