1 00:00:01,199 --> 00:00:05,059 Este vídeo es para la sección de creación de contenidos digitales. 2 00:00:05,559 --> 00:00:13,359 Voy a hablar de una herramienta llamada Plickers y estoy haciendo un vídeo porque requiere que me meta en mi perfil, 3 00:00:13,839 --> 00:00:21,160 por lo que no puedo compartir una URL para mostrar esta herramienta, así que la muestro a través de vídeo. 4 00:00:22,239 --> 00:00:25,899 Es una herramienta de evaluación que nos permite crear tests. 5 00:00:25,899 --> 00:00:46,039 Aquí vemos cómo los tengo organizados en carpetas y si le damos aquí a New Set, así sería como los creamos. Aquí escribiríamos la pregunta y aquí podríamos escribir hasta cuatro respuestas distintas. 6 00:00:46,579 --> 00:00:50,979 Podemos eliminar una, dejarlo en tres o incluso otra y dejarlo en dos. 7 00:00:51,140 --> 00:00:55,020 Podemos elegir entre dos, tres o cuatro opciones para darle a los alumnos. 8 00:00:55,700 --> 00:01:01,320 Además de escribir aquí una pregunta, vemos cómo nos da la opción de añadir imagen, vídeo, sonido. 9 00:01:02,460 --> 00:01:14,239 Una vez tenemos hecho el test, estamos en el aula, las preguntas son proyectadas en la pizarra digital para que los alumnos las puedan leer. 10 00:01:16,040 --> 00:01:29,579 Y los alumnos tendrían esto, que previamente ha sido impreso y cada uno tiene el suyo. Cada alumno, vemos que aquí por ejemplo está el número 1, aquí el número 2, cada alumno tendría su propio código. 11 00:01:29,579 --> 00:01:38,900 cuál sería el funcionamiento los alumnos lo único que tienen que hacer es poner el código de tal 12 00:01:38,900 --> 00:01:47,620 forma que vemos que aquí está están las letras a b c d en cada uno de los lados hay una letra lo 13 00:01:47,620 --> 00:01:54,060 que los alumnos tienen que hacer es sujetar su código de tal forma que la respuesta que ellos 14 00:01:54,060 --> 00:02:00,840 creen es la correcta se quede en el lado de arriba. Por ejemplo si un alumno cogiera este código de 15 00:02:00,840 --> 00:02:09,199 esta manera me estaría diciendo que la opción correcta es la B o con este código me estaría 16 00:02:09,199 --> 00:02:15,879 diciendo si lo sujeta así que la correcta es la B. Lo único que tiene que hacer el docente ahora es 17 00:02:15,879 --> 00:02:21,680 con la aplicación en el móvil o en la tablet escanear los códigos y automáticamente las 18 00:02:21,680 --> 00:02:29,680 respuestas quedarían recogidas. Al finalizar, aquí podríamos observar el resultado del 19 00:02:29,680 --> 00:02:39,500 test y el resultado que han obtenido los alumnos. Una forma rápida, sencilla y motivadora 20 00:02:39,500 --> 00:02:43,300 sobre todo para el alumnado de conseguir una nota.