1 00:00:01,330 --> 00:00:09,689 Buenos días, mi nombre es Juan Lozano Vega y a continuación les voy a presentar uno de los contenidos digitales que he creado para este curso. 2 00:00:10,710 --> 00:00:23,250 Se encuentra dentro del aula virtual del curso, como parte de la secuenciación del mismo, y en concreto vamos a ver el de experimentación en física y química de segundo de la ESO. 3 00:00:23,250 --> 00:00:44,250 Se trata de una página en Google Sites, accedemos a ella y vemos que en la página principal aparece el nombre de la actividad, el curso al que va dirigido, que es segundo de la ESO, la materia, que en este caso es física y química, el instituto al que pertenezco, el Francisco Ayala de Madrid y mi nombre como profesor. 4 00:00:44,250 --> 00:00:49,929 Además vemos que todo el contenido se encuentra bajo la licencia Creative Commons. 5 00:00:50,310 --> 00:00:56,149 En la parte superior derecha aparece un menú desplegable con las cuatro prácticas que hemos realizado durante el curso, 6 00:00:56,829 --> 00:01:03,329 a las que el alumno puede acceder desde aquí o desde estos botones que aparecen en la parte inferior. 7 00:01:04,469 --> 00:01:13,670 Entramos y aparece el nombre de la práctica y un índice en el que se establecen unas instrucciones básicas, el objetivo, etc. 8 00:01:13,670 --> 00:01:25,189 Desde aquí podemos acceder a cualquiera de las partes. Por ejemplo, un vídeo explicativo en YouTube, la entrega en la que le harán el aula virtual del vídeo que tienen que realizar. 9 00:01:25,549 --> 00:01:34,489 Lo harán a través de la plataforma compartidos de EducaMadrid, puesto que normalmente tiene un peso mayor del que soporta el aula virtual. 10 00:01:34,489 --> 00:01:45,709 Además, finalmente se propone un formulario para valorar la idoneidad, para que me sirva a mí como profesor de feedback de la práctica para el año siguiente. 11 00:01:47,250 --> 00:01:51,390 En cuanto a las adaptaciones de accesibilidad, se han incluido varias. 12 00:01:51,390 --> 00:02:06,030 un lector de texto para alumnos con problemas de visión, un transformador de fuente a la OpenDyslexic para alumnos con problemas de dislexia, 13 00:02:06,469 --> 00:02:17,509 un traductor que nos va a traducir la página a cualquier idioma, un seleccionador de fuentes, con ella podemos cambiar la fuente a otra 14 00:02:17,509 --> 00:02:35,569 en la que el lector se sienta más cómodo y por último una aplicación, una extensión para aumentar el tamaño de letra, cambiar el color de la fuente y también cambiar el color del fondo 15 00:02:35,569 --> 00:02:53,330 por sí, para generar mayor contraste, para facilitar la accesibilidad de personas con, por ejemplo, galtonismo u otro tipo de problemas de visión. Así que eso es todo, un saludo y muchas gracias.