1 00:00:01,000 --> 00:00:03,000 Los cuentos tradicionales 2 00:00:04,000 --> 00:00:07,000 Tu pequeña estaba en la fase del lobo 3 00:00:07,000 --> 00:00:09,000 ¿A qué te refieres con la fase del lobo? 4 00:00:09,000 --> 00:00:11,000 Que el lobo es súper interesante 5 00:00:11,000 --> 00:00:14,000 Sí, sí, sí, hace meses ya que hace uuuuh 6 00:00:14,000 --> 00:00:16,000 Con el lobo, sí señor 7 00:00:16,000 --> 00:00:19,000 Y tú puedes decir, bueno la luna, es que la ve todos los días 8 00:00:19,000 --> 00:00:22,000 Pero ¿cuántas veces ha visto tu hijo un lobo de verdad? 9 00:00:22,000 --> 00:00:23,000 Ninguna 10 00:00:24,000 --> 00:00:27,000 Es eso, a que tu hijo no tiene miedo al lobo 11 00:00:27,000 --> 00:00:30,000 Pero sabe que hay una emoción detrás 12 00:00:30,000 --> 00:00:34,000 El lobo es un símbolo de esa lucha 13 00:00:34,000 --> 00:00:38,000 Que desde que nace, establece entre la vida y la muerte 14 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 Entonces, como os digo, no es simplemente el miedo 15 00:00:41,000 --> 00:00:43,000 El miedo es una cosa mucho más reducida 16 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 Es más bien esa necesidad que impone la vida 17 00:00:47,000 --> 00:00:50,000 Una serie de cosas son necesarias para sobrevivir 18 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 Y si no puedes pasar por ellas, no sobrevives 19 00:00:54,000 --> 00:00:56,000 Entonces, en los cuentos del lobo 20 00:00:56,000 --> 00:00:59,000 Capulcita, los tres cerditos, las siete cabritillas 21 00:01:01,000 --> 00:01:03,000 Tenemos ese paso por el lobo 22 00:01:03,000 --> 00:01:05,000 Se enfrentan al lobo 23 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 El lobo se come a las cabritillas y va a la mamá 24 00:01:09,000 --> 00:01:12,000 Y la saca del vientre del lobo y salen enteras y verdaderas 25 00:01:12,000 --> 00:01:17,000 Eso, en el concepto del adulto, es una estupidez 26 00:01:17,000 --> 00:01:21,000 Pero es que el niño no está viviendo ese concepto del adulto 27 00:01:22,000 --> 00:01:25,000 Entonces, ¿qué está viviendo? 28 00:01:25,000 --> 00:01:27,000 Está viviendo que puede 29 00:01:27,000 --> 00:01:34,000 Que puede enfrentarse a esas cosas muy superiores a lo que en principio puede manejar 30 00:01:34,000 --> 00:01:36,000 Pero va a salir adelante 31 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 Realmente, los niños necesitan esas historias del lobo 32 00:01:41,000 --> 00:01:44,000 Es la forma perfecta, en nuestra cultura 33 00:01:44,000 --> 00:01:50,000 De explicar ese enfrentarse a la vida y a la muerte 34 00:01:50,000 --> 00:01:52,000 Y poder seguir adelante 35 00:01:52,000 --> 00:01:55,000 Los cuentos nunca te cuentan, nunca te dicen 36 00:01:55,000 --> 00:02:00,000 Que los que ganan son los más fuertes, los más guapos, los más ricos 37 00:02:01,000 --> 00:02:03,000 Porque entonces no te estaría ayudando nada 38 00:02:05,000 --> 00:02:09,000 Eso, si te lo cuentan, por ejemplo, las versiones 39 00:02:09,000 --> 00:02:11,000 Disney te cuenta eso 40 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 Que tienes que ser guapo, tienes que ser rico 41 00:02:15,000 --> 00:02:20,000 Eso nos trae bastantes problemas a la hora de pensar en los cuentos 42 00:02:20,000 --> 00:02:26,000 Porque pensamos en las versiones Disney que no tienen mucho que ver con el cuento de verdad 43 00:02:26,000 --> 00:02:34,000 En esta edad, en este intervalo entre 0 y 3 años, el lobo es muy importante para los niños 44 00:02:34,000 --> 00:02:37,000 Y esto también es así como la traducción 45 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 No es una cosa casual 46 00:02:40,000 --> 00:02:43,000 Casual no es una cosa, es un símbolo 47 00:02:43,000 --> 00:02:47,000 Un símbolo que todos somos capaces de interpretar 48 00:02:47,000 --> 00:02:52,000 Y que a todos nos da herramientas para enfrentarnos a la vida 49 00:02:52,000 --> 00:02:56,000 Entonces esos cuentos son maravillosos para los niños 50 00:02:56,000 --> 00:02:59,000 Y normalmente, además es que te los van a pedir ellos 51 00:02:59,000 --> 00:03:04,000 Es muy difícil esos cuentos folclóricos que están hechos para contar de manera oral 52 00:03:05,000 --> 00:03:07,000 Pasarlos a imágenes 53 00:03:07,000 --> 00:03:11,000 Una cosa es decir, y la mamá cogió las tijeras y abrió la barriga del lobo 54 00:03:11,000 --> 00:03:14,000 Y las cabritas salieron sanas y salvas 55 00:03:14,000 --> 00:03:17,000 Vale, pero haz un dibujo realista de eso 56 00:03:17,000 --> 00:03:22,000 Los libros ilustrados cuentan algo y tienen ilustraciones que acompañan 57 00:03:22,000 --> 00:03:27,000 Los álbumes ilustrados lo cuentan a través de la suma de las dos cosas 58 00:03:27,000 --> 00:03:29,000 E incluso a veces no tienen texto 59 00:03:29,000 --> 00:03:32,000 ¿Cuántos cuentos orales te sabes tú? 60 00:03:33,000 --> 00:03:36,000 Yo no los viviría ninguno 61 00:03:36,000 --> 00:03:39,000 Me los estoy inventando de mi manera porque ya no me acuerdo 62 00:03:39,000 --> 00:03:41,000 Claro, pero eso nos pasa a todos 63 00:03:41,000 --> 00:03:45,000 Antes había unos momentos destinados a esa transmisión 64 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Han cambiado las costumbres, ha cambiado todo 65 00:03:48,000 --> 00:03:53,000 Entonces esos momentos que formaban parte del día a día 66 00:03:53,000 --> 00:03:56,000 En los que aprendíamos esa transmisión 67 00:03:56,000 --> 00:03:59,000 Han ido desapareciendo 68 00:03:59,000 --> 00:04:02,000 Pero la transmisión no desaparece porque es necesaria 69 00:04:02,000 --> 00:04:04,000 Entonces ¿qué hacemos? 70 00:04:04,000 --> 00:04:06,000 Pues eso que venís a hacer aquí 71 00:04:06,000 --> 00:04:08,000 Leer con nuestros niños