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00:00:00,880 --> 00:00:08,900
Aquí vamos a presentar el contenido digital número 2, que ha sido creado con una herramienta de lección dentro de Moodle, en concreto del aula virtual.

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00:00:09,339 --> 00:00:18,300
Es una lección sobre elementos de la comunicación y funciones del lenguaje, incluida en el tema 1 del aula virtual de lengua castellana y literatura del segundo de la ESO,

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00:00:18,719 --> 00:00:26,640
con lo cual cumple con los objetivos de la programación y con los objetivos de la creación de este contenido, de ser incluido en un aula virtual.

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00:00:26,640 --> 00:00:41,140
Además, si vamos a la configuración de esta lección, podemos ver en marcas las etiquetas que nos clasifican este contenido, lengua, comunicación, elementos de la comunicación, elementos del lenguaje y segundo de la ESO.

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00:00:41,140 --> 00:00:48,600
Este contenido estaba compuesto por 18 páginas como podemos ver aquí

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00:00:48,600 --> 00:00:54,820
entonces en primer lugar tenemos la introducción que presenta de forma escueta

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00:00:54,820 --> 00:01:00,740
cuáles van a ser los contenidos por tratar y luego hay como tres apartados

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00:01:00,740 --> 00:01:06,840
está la primera explicación que sería esta, explicación sobre los elementos de la comunicación

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00:01:06,840 --> 00:01:12,000
donde tenemos imagen y texto y viene acompañada de seis preguntas

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00:01:12,000 --> 00:01:16,599
incrustadas a modo de clúster, de modo que se ordenan de forma aleatoria

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00:01:16,599 --> 00:01:20,760
sobre esta cuestión. Por ejemplo, en este caso visualizaríamos esta.

12
00:01:21,239 --> 00:01:26,540
Algunas tienen solamente pregunta, otras vienen con imagen, por ejemplo esta.

13
00:01:28,359 --> 00:01:31,519
Tras estas seis preguntas, se cerraría este clúster.

14
00:01:32,459 --> 00:01:35,200
Cabe destacar que cada pregunta tiene tres oportunidades,

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00:01:35,200 --> 00:01:39,680
de hasta ayer la respuesta correcta y luego vendría la explicación número 2 sobre las

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00:01:39,680 --> 00:01:45,060
funciones del lenguaje organizada básicamente de la misma forma con imagen y texto, tiene

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00:01:45,060 --> 00:01:50,260
otras 6 preguntas incluidas en un clúster, aparece por ejemplo esta sobre las funciones

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00:01:50,260 --> 00:01:55,760
del lenguaje y tras esto tenemos la explicación número 3 que es la relación entre ambos

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00:01:55,760 --> 00:02:03,099
contenidos explicados previamente, tiene su texto y su imagen y aquí tiene dos preguntas

20
00:02:03,099 --> 00:02:05,019
sueltas, no viene la moda de clúster

21
00:02:05,019 --> 00:02:06,280
porque solo son dos preguntas

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00:02:06,280 --> 00:02:08,759
y con esto se completaría

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00:02:08,759 --> 00:02:11,060
este trabajo

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00:02:11,060 --> 00:02:11,759
de esta lección

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00:02:11,759 --> 00:02:16,400
para facilitar

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00:02:16,400 --> 00:02:19,099
la accesibilidad hemos incluido

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00:02:19,099 --> 00:02:20,900
cuatro extensiones en Mozilla

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00:02:20,900 --> 00:02:23,080
en Firefox que son

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00:02:23,080 --> 00:02:23,800
el traductor

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00:02:23,800 --> 00:02:27,240
la herramienta de leer en voz alta

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00:02:27,240 --> 00:02:29,340
después la herramienta

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00:02:29,340 --> 00:02:29,599
Zoom

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00:02:29,599 --> 00:02:32,159
tenemos aquí con Zoom Pageway

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00:02:32,159 --> 00:02:38,819
la herramienta reconocimiento de fuente y cambiador de fuente y la herramienta OpenDyslexis para Firefox.

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00:02:39,120 --> 00:02:54,800
Por ejemplo, hacemos una prueba de lectura en voz alta, con lo cual para nuestros alumnos TGD, TDAH, disléxicos, se facilitaría la accesibilidad.

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00:02:55,979 --> 00:02:56,419
Muchas gracias.