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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
En este vídeo me gustaría explicar cómo gestiono las plataformas de aprendizaje digitales con mis alumnos.

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00:00:08,000 --> 00:00:10,000
Empezaré explicando en la aula virtual.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Aquí para que veáis los alumnos que tengo matriculados.

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Obviamente he quitado sus datos personales.

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00:00:20,000 --> 00:00:22,000
Para que veáis un poquito cómo lo tengo organizado.

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
Está organizado por asignaturas.

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00:00:25,000 --> 00:00:27,000
Aquí al principio tengo información general.

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00:00:27,000 --> 00:00:29,000
La netiqueta, por ejemplo.

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00:00:29,000 --> 00:00:31,000
Las redes sociales de nuestro cole.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Tengo mi web personal incrustada para que la puedan utilizar.

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
Aquí ya mis asignaturas, cada una de ellas con su cabecera.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Aquí tengo unas actividades interactivas para que ellos practiquen.

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
Como decía, cada una de mis asignaturas está estructurada por diferentes unidades didácticas.

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00:00:55,000 --> 00:00:58,000
Maneras que tengo de evaluar a mis alumnos.

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00:00:58,000 --> 00:01:00,000
Una de ellas es utilizando cajuts.

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
En cada unidad didáctica utilizo un cajut.

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00:01:03,000 --> 00:01:05,000
O bien un word ball también.

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00:01:07,000 --> 00:01:08,000
O bamboozles.

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00:01:10,000 --> 00:01:11,000
Algunas de las formas que tengo.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
Luego, por ejemplo, una vez a la semana utilizamos tablets.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
Y aquí establezco todas las actividades que tienen que hacer para ese día.

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Alguna cosita que elaboro para ellos en cuanto a gramática.

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00:01:28,000 --> 00:01:29,000
Trabajito de tablets.

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00:01:30,000 --> 00:01:33,000
Aquí tengo otro cajut para evaluar.

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00:01:40,000 --> 00:01:42,000
Bamboozle, cajut.

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00:01:43,000 --> 00:01:46,000
Otra asignatura, por ejemplo, natural science.

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00:01:46,000 --> 00:01:48,000
Aquí está con su cabecera.

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00:01:48,000 --> 00:01:51,000
Me olvidaba, por ejemplo, self evaluation.

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00:01:51,000 --> 00:01:53,000
También se evalúan a ellos mismos.

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00:01:53,000 --> 00:01:54,000
Autoevaluación.

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00:01:54,000 --> 00:01:57,000
En este caso con un quizlet.

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
El área natural science también dividida por unidades didácticas.

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00:02:08,000 --> 00:02:10,000
En este caso en color verde.

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00:02:11,000 --> 00:02:17,000
Muchos vídeos explicativos para utilizar la metodología flip classroom.

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00:02:17,000 --> 00:02:18,000
Yo les grabo contenidos.

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00:02:18,000 --> 00:02:19,000
Lo ven en casa.

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00:02:19,000 --> 00:02:20,000
Luego lo ponemos en práctica.

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Por ejemplo, elaborando proyectos de manera grupal.

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
O actividades interactivas que les creo para que practiquen.

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
En este caso también tenemos la asignatura social science.

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00:02:39,000 --> 00:02:41,000
También dividida en unidades didácticas.

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00:02:42,000 --> 00:02:46,000
Y aquí igual con sus cajuts en cada unidad didáctica para evaluarles.

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00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Más vídeos explicativos.

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00:02:48,000 --> 00:02:49,000
En este caso de YouTube.

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00:02:51,000 --> 00:02:53,000
Mindmaps, por ejemplo.

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00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Aquí les hice yo diferentes mindmaps.

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00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Están elaborados por mí como ejemplo.

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00:03:00,000 --> 00:03:02,000
Luego yo les pedí que lo hiciesen con Canva.

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00:03:02,000 --> 00:03:04,000
Ellos lo tenían que entregar aquí.

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00:03:06,000 --> 00:03:09,000
Y bueno, para terminar con el aula virtual.

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00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Mi otra asignatura es arts.

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00:03:11,000 --> 00:03:15,000
En la cual tengo aquí colgados los trabajitos de mis alumnos.

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00:03:15,000 --> 00:03:19,000
Los diferentes proyectos que realizo a lo largo del curso.

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00:03:19,000 --> 00:03:21,000
Para que los puedan tener aquí y ver sus familias.

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00:03:22,000 --> 00:03:27,000
Aparte del aula virtual me gustaría enseñar cómo gestiono la evaluación de mis alumnos.

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00:03:29,000 --> 00:03:31,000
Utilizo la plataforma IDOCEO.

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00:03:31,000 --> 00:03:36,000
En este caso voy a explicar un poquito cómo lo tengo organizado.

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00:03:36,000 --> 00:03:39,000
Yo cada asignatura la divido en trimestres.

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00:03:40,000 --> 00:03:44,000
Y luego dentro de cada trimestre tengo carpetas por cada unidad didáctica.

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00:03:44,000 --> 00:03:45,000
Y luego evalúo.

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00:03:45,000 --> 00:03:49,000
Estos son los diferentes instrumentos de evaluación que yo voy utilizando.

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00:03:49,000 --> 00:03:53,000
Como veis no utilizo nombres, ni apellidos, ni pseudónimos, ni nada.

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00:03:53,000 --> 00:03:56,000
Sino que a cada alumno le doy un número.

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00:03:57,000 --> 00:03:59,000
Este número no varía a lo largo del curso.

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00:03:59,000 --> 00:04:04,000
Y así pues me curro en salud con la ley de protección de datos.

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00:04:05,000 --> 00:04:07,000
Como veis esta es la organización.

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00:04:07,000 --> 00:04:09,000
Diferentes notas.

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00:04:09,000 --> 00:04:10,000
Diferentes...

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00:04:10,000 --> 00:04:11,000
Cosas importantes.

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00:04:11,000 --> 00:04:13,000
Las notas finales del trimestre.

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00:04:14,000 --> 00:04:20,000
Que luego utilizo la plataforma Raíces de la Comunidad de Madrid.

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00:04:21,000 --> 00:04:26,000
Y estas notas que tengo en IDOCEO las paso aquí a Raíces.

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00:04:27,000 --> 00:04:33,000
En evaluación, como muchos conocemos, tenemos que ir metiendo las notas.

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00:04:33,000 --> 00:04:37,000
Que luego aparecen en los boletines de nuestros alumnos al finalizar cada trimestre.

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00:04:37,000 --> 00:04:40,000
Y la evaluación final al terminar cada curso.

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00:04:41,000 --> 00:04:42,000
Pues nada, esto es todo.