1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Dentro de la contextualización de la unidad didáctica tenemos aquí un esquema y un gráfico

2
00:00:12,000 --> 00:00:19,520
de la temporalización de la unidad. Se divide en varias secciones y en varias sesiones.

3
00:00:19,520 --> 00:00:27,760
La primera sería una sesión más introductoria, seguidas de unas cuantas explicando un poco

4
00:00:27,760 --> 00:00:35,400
la diferencia entre la parte de huesos y de músculos, siendo la unidad didáctica el

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00:00:35,400 --> 00:00:42,760
aparato locomotor. En ambas tenemos material de apoyo, un poco de gamificación, en el

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00:00:42,760 --> 00:00:53,120
cual podemos generar un poco de repaso. Y luego la última sesión sería una sesión

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00:00:53,120 --> 00:00:59,600
de simulación en la cual utilizaríamos actividades de repaso tipo un cajud y haríamos alguna

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00:00:59,600 --> 00:01:10,920
actividad más. Esto se ve reflejado dentro de la plataforma educativa. Aquí tenemos

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00:01:10,920 --> 00:01:16,440
imagen corporal. La unidad didáctica 2 tendríamos aquí el aparato locomotor y tendríamos la

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00:01:16,440 --> 00:01:25,080
serie de actividades y cajuds de repaso. Con eso se completaría la unidad.