1 00:00:00,000 --> 00:00:05,280 Hola, somos María e Irene y vamos a explicar a continuación los juegos que tenemos en clase. 2 00:00:05,280 --> 00:00:11,920 Los juegos son para trabajar la memoria, entonces tenemos estas piezas que les vamos a dar la vuelta 3 00:00:11,920 --> 00:00:19,520 sin mirar, claro, para no saber dónde está cada una colocada y vamos a ir buscando, vamos a ir 4 00:00:19,520 --> 00:00:24,160 haciendo parejas, entonces le vamos a ir dando la vuelta y tenemos que encontrar la pareja, 5 00:00:24,160 --> 00:00:29,600 entonces la vuelvo a dejar en el mismo sitio y según vayamos levantando nos tenemos que acordar 6 00:00:29,840 --> 00:00:36,800 de dónde estaba, entonces el que más parejas consiga gana y también tenemos para todos los gustos, 7 00:00:36,800 --> 00:00:42,680 tenemos otro en versión Harry Potter, que les encanta y tienen que hacer lo mismo, buscar las parejas. 8 00:00:44,560 --> 00:00:49,960 También tenemos este juego para trabajar el cálculo mental, se va a trabajar con dos dados, 9 00:00:49,960 --> 00:00:54,800 ellos tiran los dados y les van a aparecer dos números, entonces en función de la tarjeta con 10 00:00:54,800 --> 00:01:02,120 la que estén trabajando, les va a marcar la operación que tienen que realizar, tendrán que 11 00:01:02,120 --> 00:01:07,480 ver qué combinaciones hacen y el resultado que les da a esas operaciones, pues si por ejemplo les 12 00:01:07,480 --> 00:01:15,520 toca en el dado un 3 y un 4, tendrán que ver si restan 4 menos 3 y tacharían el 1 y así poco a 13 00:01:15,520 --> 00:01:21,040 poco cada uno puede jugar con un boli de diferente color y ver quién consigue tachar más números. 14 00:01:21,400 --> 00:01:25,760 Este otro juego es para trabajar la expresión y la comprensión oral, es como el que tengo en 15 00:01:25,760 --> 00:01:30,400 el coco, entonces en la cabeza me pondría esa tarjeta y tengo que hacer preguntas a mis 16 00:01:30,400 --> 00:01:36,760 compañeros en las que sólo me pueden responder con sí o no. También tenemos el juego del double, 17 00:01:36,760 --> 00:01:42,440 son las dos variantes, unas del Tiger, es un juego para trabajar la concentración, 18 00:01:42,440 --> 00:01:47,960 tiene diferentes variantes, voy a explicar una de ellas, tenemos muchas imágenes con diferentes 19 00:01:47,960 --> 00:01:54,280 dibujos, entonces se tienen que repartir a las personas que van a jugar siete cartas y 20 00:01:54,280 --> 00:01:59,440 uno se pone en el medio, entonces el objetivo es que se descarten, ¿cómo se descartan? siempre va 21 00:01:59,440 --> 00:02:05,640 a haber una imagen que se repite, tienen que averiguar cuál es y lo dicen, por ejemplo aquí 22 00:02:05,640 --> 00:02:10,080 sería el pajarito, entonces yo digo pájaro y me voy descartando hasta ver quién es el primero 23 00:02:10,080 --> 00:02:12,080 que se queda sin cartas y en la mano.