1 00:00:00,500 --> 00:00:05,559 Hola, mi nombre es Irene Villa y voy a enseñaros algunas de las plataformas educativas que 2 00:00:05,559 --> 00:00:10,060 utilizo en mi práctica docente, como parte de las evidencias para acreditar mi nivel 3 00:00:10,060 --> 00:00:11,160 de competencia digital. 4 00:00:18,679 --> 00:00:22,899 Comentamos con Plickers, que es una herramienta muy útil para evaluar a nuestros alumnos, 5 00:00:23,199 --> 00:00:28,039 tanto su conocimiento previo como una vez hemos estudiado un tema. Aquí hay algunos 6 00:00:28,039 --> 00:00:34,939 de los cuestionarios que yo he creado. Con el móvil controlo y abro el test y cada alumno 7 00:00:34,939 --> 00:00:45,439 cuenta con una tarjeta numerada en la que tienen una especie de código QR con cuatro lados, el A, el B, el C y el D. 8 00:00:45,979 --> 00:00:51,320 En función de la respuesta que crean que es la correcta, ese será el lado de la tarjeta que nos tienen que mostrar. 9 00:00:52,159 --> 00:01:00,439 En este caso, What is the name of the white continent? Ellos tendrían que enseñar su tarjeta con el lado A hacia arriba 10 00:01:00,439 --> 00:01:02,820 y yo con mi teléfono móvil los escaneo. 11 00:01:03,979 --> 00:01:07,579 Una vez que han terminado todos, puedo enseñar la respuesta 12 00:01:07,579 --> 00:01:10,879 y pasar a la siguiente pregunta. 13 00:01:12,400 --> 00:01:16,359 Lo que estáis viendo es lo que ven los alumnos en la pizarra digital 14 00:01:16,359 --> 00:01:20,260 y yo con el móvil controlaría al escanear los alumnos, 15 00:01:20,359 --> 00:01:24,400 al escanear sus tarjetas, vería si lo tienen correcto o no 16 00:01:24,400 --> 00:01:26,260 en función del color verde o rojo 17 00:01:26,260 --> 00:01:30,640 y me cercioro de que he escaneado a todos mis alumnos 18 00:01:30,640 --> 00:01:37,760 y ellos simplemente verían las respuestas a no ser que les quiera enseñar el gráfico. 19 00:01:38,480 --> 00:01:40,680 Ahora mismo como no lo está haciendo con ningún alumno 20 00:01:40,680 --> 00:01:46,760 no veríamos el gráfico del porcentaje de alumnos que han conseguido la respuesta correcta. 21 00:01:56,329 --> 00:01:58,430 Aquí podéis ver mi perfil de plickers 22 00:01:58,430 --> 00:02:04,709 que nos ayuda a presentar a nuestros alumnos ante ejercicios de respuesta múltiple 23 00:02:04,709 --> 00:02:06,290 de una manera mucho más atractiva. 24 00:02:07,109 --> 00:02:09,310 Aquí veis algunos de los kahoots que tengo. 25 00:02:10,069 --> 00:02:14,509 Muchos de ellos son editados de algunos que ya existían y otros que he creado yo, 26 00:02:14,969 --> 00:02:18,969 como por ejemplo el de profesiones y sitios en la ciudad. 27 00:02:20,169 --> 00:02:23,930 En este caso me gusta mucho que trabajen en equipo, que trabajen de manera cooperativa. 28 00:02:24,430 --> 00:02:26,610 Por tanto, solo necesitarían una tablet por equipo. 29 00:02:26,990 --> 00:02:31,310 O si lo que estoy buscando es un feedback individual del progreso de cada uno de mis alumnos, 30 00:02:32,069 --> 00:02:35,689 cada uno de ellos tendría una tablet para jugar. 31 00:02:36,370 --> 00:02:51,810 Lo que estáis viendo es lo que se proyectaría en la pizarra digital y ellos verían las preguntas en la pizarra digital y en su tablet solo tendrían las cuatro opciones para pinchar en la respuesta que sea correcta, rojo, azul, amarillo o verde. 32 00:02:51,810 --> 00:02:56,009 En caso de que haya cuatro opciones, las preguntas de verdadero o falso solo tendrían dos opciones. 33 00:02:56,750 --> 00:03:03,770 My father is a... y viendo la imagen tienen que elegir si es police officer, firefighter, butcher o flight attendant. 34 00:03:03,770 --> 00:03:10,689 como veis es un formato que es muy atractivo para nuestros alumnos 35 00:03:10,689 --> 00:03:16,500 y aquí podrían ir viendo la posición en la que quedan 36 00:03:16,500 --> 00:03:21,189 esto es editable y podemos hacerlo público o no 37 00:03:21,189 --> 00:03:23,229 Jane works in a 38 00:03:23,229 --> 00:03:27,909 office, hospital, fishmongers or bakery 39 00:03:27,909 --> 00:03:31,050 claramente viendo la imagen nos da una pista 40 00:03:31,050 --> 00:03:33,710 y esto sería Kahoot