1
00:00:00,200 --> 00:00:04,240
Identidades notables. Esta situación de aprendizaje es el segundo de la ESO Matemáticas.

2
00:00:04,919 --> 00:00:09,099
Tiene por objeto el conocimiento, desarrollo y factorización de las identidades notables.

3
00:00:09,580 --> 00:00:15,080
En el inicio, los alumnos disponen de un enlace que nos lleva a la planificación de la actividad con objetivos, tareas y evaluación.

4
00:00:15,619 --> 00:00:18,480
En la tarea 1 visualizarán un vídeo con contenido explicativo.

5
00:00:18,879 --> 00:00:22,399
La tarea 2, una infografía, esquema resumen de los conceptos del vídeo.

6
00:00:22,760 --> 00:00:24,980
Tarea 3, cuestionario de desarrollo de identidades.

7
00:00:25,219 --> 00:00:29,000
Si no lo supera, el alumno tiene un itinerario alternativo de repaso y reflexión.

8
00:00:29,579 --> 00:00:36,060
En la tarea 4, la plantilla de cálculo mental, donde podrá alternar desarrollo y factorización de identidades, que sería ya la etapa mayor.

9
00:00:36,679 --> 00:00:45,820
En la tarea 5, un cuestionario final de factorización, del que deben generar una imagen con la retroalimentación tras el intento de cuestionario,

10
00:00:45,820 --> 00:00:52,079
de manera que puedan explicar después a los compañeros cuáles son los fallos y qué es lo que tienen correcto.

11
00:00:52,179 --> 00:00:54,719
Y este sería el desarrollo de la situación completa.