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Hola a todos, me llamo Sara María García y me gustaría presentaros mi tercer contenido digital para la acreditación del B2.

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En este caso he creado un escape room con la herramienta Geniali para mis alumnos de 5º de primaria.

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Antes de nada me gustaría comentar que el escape room creado lo podemos encontrar embebido en el entorno LMS de aula virtual destinada a mis alumnos.

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Este escape room tiene como objetivo repasar y afianzar los contenidos trabajados relacionados con el siglo de oro.

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Está diseñado de tal forma que a los alumnos el formato les resulta atractivo y motivador,

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ya que nos centraremos en la aventura de conseguir los cuadros que han sido robados en el Museo del Prado.

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Para ello tendrán que averiguar las preguntas propuestas y así recuperar todos estos cuadros de estilo de oro.

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Podrán hacer este genial en pareja y así fomentar el aprendizaje entre iguales.

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Será una vez terminada la situación de aprendizaje, pinceles de oro, que explico en el área de innovación metodológica.

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Me servirá a mí como evaluación y a los alumnos como una autoevaluación de lo aprendido.

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Paso a detallar el porqué del diseño.

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El genial está dividido en cuatro partes, diferenciadas por cuatro colores para ayudar a los alumnos a focalizar la atención.

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Para facilitar el aprendizaje a todos los alumnos, se han minimizado los elementos de transición para evitar distracciones y se han utilizado las imágenes justas y necesarias.

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Otro elemento que ayuda a los alumnos es el hecho de que se vayan marcando cuántas preguntas han hecho y cuántas quedan, ya que eso les ayuda a la hora de organizarse y planificarse de manera visual.

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El sonido, una vez que acercan las preguntas, les ayuda también.

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Además, aquellos alumnos que presentan dificultad visual tienen los audios de cada página con las preguntas a su disposición.

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También podrán ampliar el contenido si lo necesitan.

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Con cada pregunta acertada les van saliendo cuadros importantes de esta época que tendrán que ir averiguando.

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Una vez terminada la misión, en cada galería tendrán el nombre del cuadro y del pintor a su disposición.

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Las parejas tendrán que elegir su cuadro favorito de cada sala para luego dar su opinión artística sobre ella,

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y así fomentar el pensamiento crítico, la expresión oral, la escucha y el respeto en el aula.

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Por último, aquí muestro la autoría de mi genial.

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Con este escape room no solo se consigue motivar a los alumnos, sino que los alumnos pondrán en práctica sus conocimientos de forma lúdica y acercando el aprendizaje a su entorno.

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Se fomentan también los valores de trabajo cooperativo, haciéndole arte entretenido y accesible a los alumnos y favorece la igualdad de oportunidades para el aprendizaje a todos los alumnos.

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Espero que os haya gustado y muchísimas gracias por escucharme.