1 00:00:00,000 --> 00:00:04,259 Buenas tardes, presento en este vídeo los tres contenidos digitales 2 00:00:04,259 --> 00:00:09,820 de las evidencias fundamentales para la acreditación de la competencia digital docente. 3 00:00:10,460 --> 00:00:17,240 El primero es una presentación en Geniali que está alojada en el aula virtual del curso 4 00:00:17,240 --> 00:00:23,980 para que los alumnos tengan conocimiento y sepan cómo su aula virtual está organizada 5 00:00:23,980 --> 00:00:26,199 y de las partes de las que se compone. 6 00:00:26,199 --> 00:00:40,480 Tiene ayudas y guías para saber cómo utilizar el aula virtual, tiene un componente auditivo para mejorar la accesibilidad y practicar la comprensión de textos orales 7 00:00:40,480 --> 00:00:48,679 y finalmente las clases, las normas de aula según la orden de convivencia y la etiqueta del aula virtual. 8 00:00:49,420 --> 00:00:55,579 Es una presentación cortita que está al comienzo del curso. 9 00:00:56,200 --> 00:01:05,260 También utilizamos infografías, en este caso muy sencillas, cuyo objetivo es facilitar el conocimiento 10 00:01:05,260 --> 00:01:12,159 y la transparencia de los criterios de evaluación, en este caso la autoevaluación de la expresión escrita. 11 00:01:12,980 --> 00:01:23,620 Hay contraste entre el fondo y la forma, son textos cortos claros, especialmente no solamente por aquello de la accesibilidad cognoscitiva, 12 00:01:23,620 --> 00:01:31,719 sino porque se trata de una dos y si acaso el alumno quiere conocer más 13 00:01:31,719 --> 00:01:37,719 pues tenemos un QR que se explica para qué es, para que acceda a la guía del alumno 14 00:01:37,719 --> 00:01:41,600 y la orden de evaluación que publica la dirección general. 15 00:01:42,100 --> 00:01:45,860 Este tipo de infografía la utilizamos en el curso en contraste con otras 16 00:01:45,860 --> 00:01:52,719 un poquito más coloridas, más motivantes, que utilizamos para presentar aspectos gramaticales 17 00:01:52,719 --> 00:01:58,900 que son más difíciles, especialmente en A2, como esto de la diferencia de los adjetivos ING-ED. 18 00:01:59,620 --> 00:02:07,719 Y finalmente, el contenido en Excel Learning, que es una lección sobre los comparativos, 19 00:02:08,000 --> 00:02:15,460 que está compuesta de diferentes páginas. Una primera tiene una parte auditiva, 20 00:02:15,460 --> 00:02:22,460 con la explicación de cómo se hacen los comparativos de igualdad 21 00:02:22,460 --> 00:02:25,800 y otros comparativos entre dos objetos o personas 22 00:02:25,800 --> 00:02:30,280 ejercicios, los típicos ejercicios de Filling the Gaps 23 00:02:30,280 --> 00:02:34,800 y también juegos para que sea más atractivo 24 00:02:34,800 --> 00:02:37,379 y una canción con un vídeo interactivo 25 00:02:37,379 --> 00:02:42,159 Otros alumnos nos han dicho de la necesidad de utilizar otros vídeos de YouTube 26 00:02:42,159 --> 00:02:48,159 y los ponemos aquí para otras formas de explicar que les pueda resultar más sencillo. 27 00:02:48,159 --> 00:02:57,579 Tiene una barra estándar para favorecer la accesibilidad a aquellos alumnos que lo necesiten. 28 00:02:58,259 --> 00:02:59,579 Y esto es todo. Muchas gracias.