1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Os presento unha secuencia didáctica realizada por mi. 2 00:00:08,000 --> 00:00:13,000 Neste caso é un camba exportado á PDF. 3 00:00:14,000 --> 00:00:24,000 Esta secuencia é unha secuencia didáctica relacionada con a unidad didáctica de deporte de raqueta para quinto e sexto de primaria. 4 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 A titulado El golpeo de la pelota en el pádel. 5 00:00:29,000 --> 00:00:33,000 Aquí podéis ver un diseño, con lo cual he elegido un fondo azul. 6 00:00:34,000 --> 00:00:42,000 Y también he puesto algunos adornos, como podéis ver en la parte superior, temáticos, en este caso, con pelotas de pádel. 7 00:00:43,000 --> 00:00:52,000 En esta secuencia didáctica lo que vamos a desarrollar es cómo vamos a hacer un golpeo efectivo en el deporte del pádel. 8 00:00:53,000 --> 00:00:55,000 Para eso vamos a dividirlo en cuatro fases. 9 00:00:55,000 --> 00:01:05,000 Primero es una posición de espera, en la que debemos mantener antes de realizar cualquier golpe, recuperando la situación, ya sea desde el fondo de la pista o la red, tras un desplazamiento. 10 00:01:06,000 --> 00:01:14,000 Como podéis ver, todas las imágenes, en este caso la de posición de espera, están enlazadas con un vídeo de YouTube. 11 00:01:15,000 --> 00:01:18,000 Pulsando en esta imagen podemos abrirla. 12 00:01:19,000 --> 00:01:21,000 Esperad unos segundos. 13 00:01:22,000 --> 00:01:30,000 Tal y como os dije en estos vídeos de atrás que estuvimos viendo en el aula, vamos a empezar a trabajar un poquito ya en pista, para que se pueda ver un poco más claramente todo aquello que hemos estado viendo en clase. 14 00:01:31,000 --> 00:01:35,000 Entonces, por seguir un poquito tal y como tenemos en los vídeos, vamos a empezar hablando de esa posición de espera o posición de preparado. 15 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 Como podéis ver, es un vídeo relacionado con el ítem que estamos trabajando, en este caso la posición de espera. 16 00:01:43,000 --> 00:01:47,000 Bajando un poquito más para abajo, tenemos la fase de armado. 17 00:01:48,000 --> 00:01:58,000 Cuando hablamos de la fase de armado, podemos hablar de un armado más amplio, que nos permita ayudar a imprimir una potencia de golpe, pero también puede hacer que impactemos demasiado tarde a la bola. 18 00:01:59,000 --> 00:02:01,000 Esa preparación previa antes al golpeo de la pelota. 19 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 Como podéis ver, también está enlazado a un vídeo de YouTube, explicando exactamente la fase de armado. 20 00:02:09,000 --> 00:02:13,000 Pasamos a la siguiente fase, la fase de ataque hacia la bola. 21 00:02:14,000 --> 00:02:21,000 Nos estamos refiriendo a cómo mover el brazo desde la posición de armado hasta el punto de impacto, es decir, cómo atacar la bola. 22 00:02:22,000 --> 00:02:28,000 Igual, pongo una imagen del momento exacto con una flecha que indica que esa imagen está enlazada. 23 00:02:29,000 --> 00:02:31,000 Para terminar, hablaremos de la fase de impacto. 24 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 Esa fase de impacto o terminación, el momento en que la pala debe tocar la bola. 25 00:02:37,000 --> 00:02:41,000 Hacemos hincapié a la hora de explicar cada golpe y la altura que tenemos de cada golpe. 26 00:02:42,000 --> 00:02:45,000 Si es más alto, más bajo, más adelantado, más atrasado. 27 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 Si impactamos por debajo de la bola, si es un golpe cortado encima de la cabeza. 28 00:02:52,000 --> 00:02:58,000 Ese momento de impacto ayudará a darle la bola a la dirección que deseamos que lleve la pelota. 29 00:02:59,000 --> 00:03:02,000 Como podéis ver, también está enlazada la imagen. 30 00:03:03,000 --> 00:03:08,000 Haciendo una pulsación podemos abrir el vídeo de YouTube donde podemos verlo más detalladamente. 31 00:03:18,000 --> 00:03:20,000 ¿Qué tal, cómo estáis? ¿Qué tal va todo? 32 00:03:21,000 --> 00:03:25,000 Bueno, espero que vayáis poco a poco progresando y que vayáis mejorando en vuestro padel. 33 00:03:26,000 --> 00:03:30,000 Vemos más detalladamente esa fase de impacto en un tipo de golpeo. 34 00:03:31,000 --> 00:03:39,000 También, a modo de distracción o como premio a la hora de estudiar esta unidad didáctica, 35 00:03:40,000 --> 00:03:46,000 tenemos una pelota que pone el grupo al tour que también está enlazada a los mejores momentos o mejores puntos de un torneo. 36 00:03:56,000 --> 00:03:59,000 CONTENIDO 37 00:04:07,000 --> 00:04:13,000 Pienso que en este caso es una forma atractiva para los alumnos para interesarse más sobre el contenido 38 00:04:14,000 --> 00:04:19,000 si nosotros ofrecemos un tipo de contenido visual que sea llamativo, que sea atractivo 39 00:04:19,000 --> 00:04:24,000 para que ellos puedan profundizar en este contenido. 40 00:04:25,000 --> 00:04:30,000 Si, por el cambio, hacemos un contenido poco visual y poco atractivo, de la típica hoja en blanco, 41 00:04:31,000 --> 00:04:32,000 puede ser que no consigamos los objetivos. 42 00:04:33,000 --> 00:04:41,000 Y luego, si a su vez enlazamos imágenes hacia vídeos de YouTube donde se puede ver más detalladamente el golpe, es mucho mejor. 43 00:04:44,000 --> 00:04:46,000 ¿Cómo voy a evaluar esta unidad didáctica? 44 00:04:46,000 --> 00:04:56,000 También he realizado un PDF con la cual puedo ver cómo vamos a hacer una coevaluación en la unidad didáctica de reportes de raqueta. 45 00:04:57,000 --> 00:05:03,000 También es un archivo con imágenes que sea atractivo donde los alumnos, entre ellos, 46 00:05:04,000 --> 00:05:10,000 van a tener que realizarse un vídeo y luego señalar los ítems que han realizado. 47 00:05:11,000 --> 00:05:13,000 ¿Mal, regular, bien o muy bien? 48 00:05:13,000 --> 00:05:15,000 En este caso, analizamos el golpe de derecha. 49 00:05:16,000 --> 00:05:19,000 Realiza una posición en espera adecuada antes del golpeo. 50 00:05:20,000 --> 00:05:25,000 Lleva a cabo un armado no excesivo para el impacto del golpe de derecha. 51 00:05:26,000 --> 00:05:29,000 El tercer ítem realiza movimiento hacia la pelota para un buen impacto. 52 00:05:30,000 --> 00:05:33,000 Después del impacto, termina el golpeo usando la inercia de su cuerpo. 53 00:05:34,000 --> 00:05:38,000 Y le da la pelota para un golpe de derecha. 54 00:05:39,000 --> 00:05:45,000 Una vez que he grabado a mi compañero y he señalado todos sus ítems correctamente, 55 00:05:46,000 --> 00:05:50,000 tenemos un cuadro abajo donde insertaremos el vídeo para poder ver detalladamente 56 00:05:51,000 --> 00:05:55,000 si mi compañero ha realizado bien su evaluación de los deportes de raqueta. 57 00:05:58,000 --> 00:06:04,000 Este Canva exportado a PDF ha sido publicado en el muro de Classroom. 58 00:06:05,000 --> 00:06:13,000 Como podéis ver, en una publicación hemos colgado la unidad didáctica de deportes de raqueta 59 00:06:14,000 --> 00:06:19,000 donde podemos ver la secuencia didáctica del golpeo de la pelota en el padel 60 00:06:20,000 --> 00:06:25,000 dentro de la unidad didáctica, las cuatro fases del golpeo 61 00:06:26,000 --> 00:06:33,000 y a su vez también hemos colgado para que los alumnos puedan acceder a la coevaluación de esta unidad didáctica. 62 00:06:34,000 --> 00:06:42,000 De esta forma hemos compartido esta información con los alumnos mediante Classroom.