1 00:00:00,000 --> 00:00:02,520 Voy a enseñar mi aula virtual de EducaMadrid. 2 00:00:02,799 --> 00:00:05,139 Aunque lo utilicé también en el curso pasado, 3 00:00:05,799 --> 00:00:09,820 voy a enseñar lo que he tenido este curso del 22-23. 4 00:00:10,679 --> 00:00:14,480 He tenido la asignatura de Recuperación de Matemáticas de 1º de la ESO, 5 00:00:14,820 --> 00:00:18,260 2º y 3º de la ESO de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas, 6 00:00:18,620 --> 00:00:20,140 perdón, Académicas, 7 00:00:20,739 --> 00:00:22,960 el 2º de Bachillerato de Ciencias 8 00:00:22,960 --> 00:00:26,780 y la tutoria de 2º de Bachillerato, 9 00:00:26,780 --> 00:00:34,460 así como dos asignaturas del bachillerato de distancia de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales. 10 00:00:35,039 --> 00:00:41,299 Empiezo por este último, ya que me ha sido muy útil, dado el carácter del curso semipresencial, 11 00:00:41,859 --> 00:00:46,780 para poder estar en contacto en continuo, en todo momento, con el alumnado. 12 00:00:47,799 --> 00:00:49,759 Lo tengo estructurado de esta manera. 13 00:00:50,039 --> 00:00:53,600 Como se puede observar, tengo las dos asignaturas primero y segundo de bachillerato, 14 00:00:53,600 --> 00:00:58,240 ya que muchos de los alumnos están matriculados de las dos asignaturas 15 00:00:58,240 --> 00:01:02,740 o bien porque la tengan pendiente o porque intentan sacarlo todo en un curso. 16 00:01:04,000 --> 00:01:12,700 Carácter general, pues para poder dar avisos, algunos avisos importantes sobre exámenes y demás, 17 00:01:13,200 --> 00:01:16,980 pero fundamentalmente lo que vemos es dentro de cada uno de los cursos, 18 00:01:16,980 --> 00:01:40,439 En primero de bachillerato tenemos enlaces a webs interesantes que me parecen muy útiles para ellos y tenemos el acceso a una sala Jitsi para poder hacer tutoría individual cuando les fuera necesario, el enlace correspondiente a la tutoría colectiva desde la web del centro, 19 00:01:40,439 --> 00:01:48,400 La guía del curso para poderse organizar bien a lo largo de toda la temporalización 20 00:01:48,400 --> 00:01:50,459 Digamos, toda la organización del curso 21 00:01:50,459 --> 00:01:55,760 Y, por ejemplo, en la carpeta de la primera evaluación 22 00:01:55,760 --> 00:01:58,379 En todas las demás va a ser similar, en los dos cursos similar 23 00:01:58,379 --> 00:02:02,040 Hay otras subcarpetas que serían clases 24 00:02:02,040 --> 00:02:07,040 Las clases que voy dando, luego las voy pasando a PDF y subiendo a la aula virtual 25 00:02:07,040 --> 00:02:20,580 hojas complementarias facilitadas por la editorial del libro de texto, resúmenes que les confecciono a partir de toda la teoría y el solucionario de la editorial. 26 00:02:23,360 --> 00:02:33,039 Similar sería para las demás evaluaciones y también igualmente para segundo de bachillerato. 27 00:02:33,039 --> 00:02:48,020 El segundo bachillerato, una estructura muy parecida. Bueno, aquí aparece uno de los contenidos que ya contemplaré, que hice con Geniali para que pudieran aprender las integrales inmediatas, que aparecerá en la correspondiente evidencia de aula. 28 00:02:48,020 --> 00:03:07,000 Así como subir correcciones de exámenes, calendarios, incluso el vídeo de orientación académica universitaria dado el carácter finalizador del segundo de bachillerato. 29 00:03:07,000 --> 00:03:34,680 En la tutoría de segundo de bachillerato, muy importante también para poderme poner en contacto ya que no se tiene como obra lectiva, entonces en ella he ido colgando todas las publicaciones sobre informaciones de última hora y demás o bien los enlaces correspondientes de la Comunidad de Madrid para resolver cada una de las dudas que me iban planteando en cada una de las tutorías individuales que yo había tenido. 30 00:03:34,680 --> 00:03:49,620 ¿De acuerdo? Bueno, pues todo tipo de, digamos que en esta simplemente como una cuestión más de poder informarse y colgar indicaciones. 31 00:03:49,620 --> 00:04:03,500 En la asignatura de segundo de bachillerato, la estructura va a ser parecida luego en los demás cursos 32 00:04:03,500 --> 00:04:13,479 Hay unas cuestiones generales donde aparecen los criterios de contenidos, de calificación, de distribución, horarios del curso, etc. 33 00:04:13,840 --> 00:04:17,120 La página que siempre me parece bastante útil para que puedan usar 34 00:04:17,120 --> 00:04:32,860 un apartado de seguridad en internet incluido en todos con un par de infografías y con la infografía y con el acceso a la guía de la agencia de protección de datos. 35 00:04:34,500 --> 00:04:42,259 Para repasar trigonometría aparece el contenido que contaré en la evidencia de aula correspondiente 36 00:04:42,259 --> 00:04:47,420 y en cada una de las evaluaciones hay una serie de materiales en las carpetas 37 00:04:47,420 --> 00:04:54,519 en las que aparecen apuntes, hojas complementarias, soluciones y hojas. 38 00:04:55,379 --> 00:04:58,439 Todos tienen una estructura prácticamente similar.