1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Como explicamos en la infografía, vamos a hacer un avance de la innovación metodológica

2
00:00:06,000 --> 00:00:11,000
que tratamos de acercar a los alumnos introduciendo las nuevas tecnologías

3
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
y haciendo especial hincapié en cuatro elementos importantes que son

4
00:00:14,000 --> 00:00:20,000
la motivación, el aprendizaje colaborativo, la programación e impresión 3D y la visibilidad.

5
00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Para ello, lo primero que hacemos es elaborar una secuencia de actividades

6
00:00:24,000 --> 00:00:28,000
que aquí podéis ver a través de la bola virtual donde proponemos a los alumnos

7
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
diferentes trabajos para que puedan ir aprendiendo.

8
00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Utilizamos la metodología Flip Classroom para que ellos puedan ver primero y luego trabajar en clase.

9
00:00:38,000 --> 00:00:43,000
También tiene una rúbrica de autoevaluación y coevaluación que ellos pueden descargar,

10
00:00:43,000 --> 00:00:50,000
rellenar y después subir para valorar si los objetivos que queríamos conseguir están realmente adquiridos.

11
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
También era importante dar un curso a los profesores y utilizamos una metodología

12
00:00:55,000 --> 00:01:00,000
también con espacios nuevos, por eso creamos también este curso de Aula del Futuro

13
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
y aquí podéis ver un poco cómo trabajan los alumnos.

14
00:01:03,000 --> 00:01:10,000
Como veis, tenemos un croma, tenemos diferentes espacios donde ellos pueden elaborar podcast,

15
00:01:10,000 --> 00:01:17,000
pueden programar, por supuesto tienen que diseñar antes una planificación de sus proyectos.

16
00:01:18,000 --> 00:01:25,000
Como veis, tienen también un espacio, unas gradas para presentar sus trabajos, etc.

17
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
¿Por qué? Porque una de las cosas que queremos darles es visibilidad.

18
00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Aquí veis también cómo los alumnos participan en congresos que organiza el ayuntamiento,

19
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
en programas, también podéis ver aquí...

20
00:01:39,000 --> 00:01:45,000
Bien chicos, ¿qué explicáis a la gente por qué empezamos con este mundo de superpoderes?

21
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
¿Qué es lo que queríamos expresar con ello?

22
00:01:47,000 --> 00:01:52,000
Pues que como bien dice Carlos, nosotros somos unos superhéroes del coca.

23
00:01:52,000 --> 00:01:59,000
Veis, tratamos de darles una visibilidad, participan en el EduGameday, por ejemplo, de Microsoft.

24
00:01:59,000 --> 00:02:06,000
E igualmente, todos los trabajos que hacen, ellos tienen que ver que tienen un propósito

25
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
y que luego tienen su repercusión.

26
00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Entonces aquí podéis ver un proyecto creativo que hicieron, premio al mejor proyecto creativo,

27
00:02:14,000 --> 00:02:21,000
artículos también en Educación 3.0 sobre ajedrez, han hecho una ponencia en el Simo,

28
00:02:21,000 --> 00:02:26,000
aquí podéis ver a los chicos que expusieron sus proyectos, diferentes alumnos.

29
00:02:26,000 --> 00:02:32,000
Aquí, esto es una visita muy especial al EduLab de Microsoft, donde vais a ver qué vídeo más simpático.

30
00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Bueno, estamos aquí en Microsoft, en el EduLab, aquí están los chicos.

31
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
¡Esto es alucinante!

32
00:02:43,000 --> 00:02:51,000
Como veis, es una experiencia alucinante para ellos, y bueno, pues también acercarles a finales,

33
00:02:51,000 --> 00:02:57,000
diferentes eventos, etcétera, para que ellos puedan ver que todo esto tiene su repercusión en la vida real.