1
00:00:04,719 --> 00:00:11,640
Hemos aparcado el si te pegan pega, hemos aparcado el quien te ha hecho eso, hemos aparcado todas esas cosas.

2
00:00:11,880 --> 00:00:13,480
Es alucinante y se va notando ya.

3
00:00:14,220 --> 00:00:18,420
He pasado de solucionarlo todo a bocinazo, limpio, de callas y se acabó.

4
00:00:18,660 --> 00:00:22,000
Y les digo que necesita, que quiere.

5
00:00:22,839 --> 00:00:26,039
Desde febrero no expulsamos a nadie.

6
00:00:26,760 --> 00:00:30,600
Entonces, prácticas restaurativas, no el castigo punitivo.

7
00:00:31,120 --> 00:00:36,979
Entonces, cuando un alumno, que es el más malo del colegio, no le has expulsado, le has dado una oportunidad,

8
00:00:37,640 --> 00:00:41,880
y viene y te dice, profe, gracias, gracias por haber confiado en mí.

9
00:00:42,259 --> 00:00:47,539
Te va ayudando, por ejemplo, hay un momento en el que tienes un compañero que un día te viene y da cuatro gritos, te contesta mal,

10
00:00:47,539 --> 00:00:51,340
y entonces te paras y dices, esta persona tiene algo, está pasando por algo duro,

11
00:00:51,460 --> 00:00:56,399
y entonces de repente te pones un poquito en sus zapatos, te distancias y consigues perdonarle.

12
00:00:56,560 --> 00:01:00,500
En ese mismo momento sientes compasión, incluso empiezas a querer ayudarle.

13
00:01:00,600 --> 00:01:15,340
El primer paso es en ti, cada vez que veníamos a una sesión de En sus zapatos y veíamos una dinámica nueva, tú la llevabas a tu vida y decías, ¿cómo soy yo en esta situación?

14
00:01:15,340 --> 00:01:31,040
El hecho de ver los personajes, las emociones como personajes, ha hecho que se hicieran más evidentes en mi interior las emociones y me ha facilitado para que yo las pueda manejar muchísimo mejor.

15
00:01:31,040 --> 00:01:35,680
Es de etnia gitana, como todos los niños que han hecho este proyecto conmigo.

16
00:01:36,319 --> 00:01:40,859
Entonces es una niña que se comunica solamente con... pegando.

17
00:01:41,519 --> 00:01:43,340
No hablaba nunca nada, no participaba nada.

18
00:01:44,120 --> 00:01:54,260
Entonces he conseguido que esa niña subiera al escenario y consiguiera hablar y consiguiera participar.

19
00:01:55,299 --> 00:01:58,159
Pero no solamente es eso, sino que a esa niña nunca nadie le da la mano.

20
00:01:58,159 --> 00:02:01,920
Ellos no pueden tener contacto, son como muy exclusivos

21
00:02:01,920 --> 00:02:09,639
Y han conseguido meterse en el grupo y tener contacto todos juntos

22
00:02:09,639 --> 00:02:12,840
Esa mirada compasiva, esa empatía hacia los alumnos

23
00:02:12,840 --> 00:02:16,599
Algo les está ocurriendo pero ellos no tienen la capacidad de poder expresarlo

24
00:02:16,599 --> 00:02:20,219
Entonces mi clase es otra, totalmente diferente

25
00:02:20,219 --> 00:02:22,939
¿A cuándo empezó el servicio de repa? ¿Cómo es ahora?

26
00:02:23,199 --> 00:02:26,780
Este programa llega y no sabía en el curso pasado

27
00:02:26,780 --> 00:02:29,000
que a partir de la decisión que tengo de hacer el curso

28
00:02:29,000 --> 00:02:31,800
me cambiaría tanto la vida a nivel personal y en todos los aspectos.

29
00:02:32,180 --> 00:02:34,759
Pues sabes que me enfadé y sabes que hice el árbol.

30
00:02:37,819 --> 00:02:40,039
No te llegas, no te sigues y te funcione.

31
00:02:41,219 --> 00:02:44,919
Están aprendiendo, están, perdón, enseñando a los demás niños más pequeños

32
00:02:44,919 --> 00:02:47,219
a gestionar sus problemas en el patio.

33
00:02:48,219 --> 00:02:52,240
Y ellos mismos van guiando, tranquilízate, espera que se vaya la ira.

34
00:02:52,860 --> 00:02:58,259
Cosas como la muerte, cosas como niños que vienen de otros países y han dejado a sus abuelos allí

35
00:02:58,259 --> 00:03:00,840
y después de dos años consiguen decirlo.

36
00:03:01,780 --> 00:03:07,620
Cuando sabes de dónde viene la actitud o el comportamiento del niño, puedes trabajar en ello.

37
00:03:07,620 --> 00:03:11,400
Pero si el niño no lo comunica porque no tiene la confianza suficiente en ti

38
00:03:11,400 --> 00:03:18,960
o porque el tema emocional no se trata, es imposible que puedas ayudar al niño a solucionar nada.

39
00:03:18,960 --> 00:03:33,259
Eran muy tímidos, que estaban prácticamente invisibilizados, se han implicado uno de ellos como moderador al explicar los aprendizajes importantes y otro al hacer uno de los papeles que hacía de malote en clase.

40
00:03:33,259 --> 00:03:42,860
Entonces, claro, le costaba muchísimo la voz, la posición del cuerpo, cómo se movía, entonces para él ha sido transformador, dicho por él mismo, se ha compartido después en el foro.

41
00:03:42,860 --> 00:03:50,360
Cuando ven la realidad de quién es este, el dolor emocional y quién es, esta es la persona.

42
00:03:50,520 --> 00:03:55,780
Cuando empiezas a preparar las obras y el papel del presentador y están contando ellos los pósteres,

43
00:03:55,840 --> 00:04:00,319
los cuentan de una manera tan increíble, o sea que les ha llegado de una manera tan clara.

44
00:04:00,879 --> 00:04:05,800
Entonces el teatro para mí ha sido descubrirte una herramienta increíble.