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00:00:00,180 --> 00:00:06,740
El último contenido que quiero mostrar es este, que es un Geniali que está alojado en la página web del aula.

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00:00:07,740 --> 00:00:12,820
En él se muestran los pasos que deben de realizar los alumnos para completar con éxito el proyecto.

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00:00:13,279 --> 00:00:22,820
El primer paso es la realización del primer plan de trabajo que se muestra en el vídeo número 2 de esta secuencia de vídeos que estoy grabando para el porfolio.

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00:00:22,820 --> 00:00:31,879
Y entonces es un plan de trabajo en donde tienen que desarrollar distintas actividades relacionadas con geografía.

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00:00:32,259 --> 00:00:38,700
El paso número dos es corregir un plan de trabajo de uno de sus compañeros una vez que ha terminado.

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00:00:39,520 --> 00:00:48,840
El paso número tres es realizar el plan de trabajo número dos, que es más específico de contenidos de circuitos.

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00:00:49,799 --> 00:01:03,320
El paso número cuatro ya es un trabajo en parejas en el que acceden a un plan número tres en el que se explican las primeras premisas de cómo crear un circuito y en el que tienen que tomar decisiones juntos.

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00:01:03,320 --> 00:01:12,260
Tienen que decidir el mapa que van a realizar, tienen que decidir los materiales que van a comprar, cómo se lo van a dividir, etc.

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00:01:12,260 --> 00:01:34,140
El paso número 5 es visitar los tres vídeos que se explican en el vídeo número 1 de esta secuencia de vídeos para el portfolio, que se encuentran alojados en la página web que ya se mostró en el vídeo número 1, entonces es el visionado de estos vídeos.

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00:01:34,140 --> 00:01:52,319
Y el último paso es la realización del circuito, que estos vídeos se pueden ver tantas veces como se quieran también en este último paso, de manera que los alumnos saben los pasos que tienen que ir dando, de manera que se respeta el ritmo de aprendizaje de cada alumno,

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00:01:52,319 --> 00:02:07,519
ya que no todos tienen que terminar el plan número uno a la vez, ni el plan número dos, sino que cada uno sigue su ritmo de aprendizaje y en el que se respeta esa educación inclusiva que tanto estamos apostando por ella en los colegios.

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00:02:07,519 --> 00:02:18,020
Este enlace nos lleva directamente a la página web de clase

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00:02:18,020 --> 00:02:23,539
en la que pueden encontrar los tres vídeos de los que hemos estado hablando

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y donde pueden encontrar también los mapas de los que hemos estado hablando en el vídeo número 1