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00:00:00,830 --> 00:00:04,269
Buenas tardes, soy Irene Jorda y les voy a presentar la herramienta Kahoot.

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00:00:04,650 --> 00:00:06,290
Aquí tenemos la interfaz principal.

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00:00:08,070 --> 00:00:13,009
Si vamos a los grupos, podemos observar que tenemos una biblioteca de recursos compartidos

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00:00:13,009 --> 00:00:18,609
de los profesores, en este caso de Kahoot, pero voy a ir a mi biblioteca.

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00:00:19,089 --> 00:00:24,510
Voy a presentar el recurso como estrategia de repaso para el curso de tercero de la ESO

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00:00:24,510 --> 00:00:28,410
y en concreto para la asignatura de Historia, de Geografía e Historia

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00:00:28,410 --> 00:00:32,310
y el repaso de Economía y Sector Primario.

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00:00:33,210 --> 00:00:37,890
Aquí tenemos, al entrar, vemos la cantidad de preguntas que se pueden ordenar

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00:00:37,890 --> 00:00:42,369
como el profesor prefiera, vemos los tipos de preguntas que se pueden hacer,

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00:00:42,570 --> 00:00:46,710
pueden ser tipo test, pueden ser multirespuesta, pueden ser verdadero o falso también,

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00:00:46,829 --> 00:00:52,189
como en este caso, y algo muy ventajoso es que se pueden insertar imágenes,

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00:00:52,189 --> 00:00:57,070
con lo cual se hace una actividad mucho más dinámica, más motivadora y más práctica,

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00:00:57,469 --> 00:00:58,130
no tan teórica.

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00:00:59,009 --> 00:01:04,250
Además, se pueden cambiar los tiempos según el nivel al que esté dirigida la herramienta o el recurso en este caso

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00:01:04,250 --> 00:01:09,689
y también el tipo de pregunta que se haga se necesita más según se necesite más o menos tiempo.

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00:01:10,129 --> 00:01:11,469
Aquí vemos más ejemplos.

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00:01:15,329 --> 00:01:19,989
Este recurso se puede utilizar también como una actividad muy potente de repaso

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00:01:19,989 --> 00:01:24,129
puesto que tras cada pregunta se puede parar a explicar algún concepto que no haya quedado claro

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00:01:24,129 --> 00:01:29,650
o verdaderamente saber por qué hay algunos conceptos erróneos.

20
00:01:29,650 --> 00:01:33,689
además por otro lado se puede utilizar otros recursos

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00:01:33,689 --> 00:01:37,250
como hilar unas preguntas con otras, jugar por equipos

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00:01:37,250 --> 00:01:40,650
con lo cual es un mundo entero de posibilidades

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00:01:40,650 --> 00:01:43,390
y una herramienta muy enriquecedora

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00:01:43,390 --> 00:01:46,450
algo muy bueno también que tiene esta herramienta

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00:01:46,450 --> 00:01:51,090
es que se pueden descargar los informes de los Cajuts jugados

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00:01:51,090 --> 00:01:54,549
y en el ordenador podemos ver cada uno

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00:01:54,549 --> 00:01:57,370
cómo han quedado los resultados

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00:01:57,370 --> 00:01:59,489
aquí tenemos los jugadores, la fecha

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00:01:59,489 --> 00:02:03,650
y además los porcentajes de respuestas correctas e incorrectas,

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00:02:03,750 --> 00:02:07,530
con lo cual esto también nos da a nosotros pistas de cuáles son los conceptos

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00:02:07,530 --> 00:02:09,469
que más dificultad tienen en el aprendizaje.

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00:02:11,030 --> 00:02:14,729
Y también tenemos aquí las respuestas correctas e incorrectas de cada alumno,

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00:02:14,729 --> 00:02:17,969
con lo cual, como decía, se puede utilizar como nota de clase

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00:02:17,969 --> 00:02:21,629
que además sirve como doble motivación para los alumnos,

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00:02:21,750 --> 00:02:25,770
pues es un momento de juego, además de un repaso para ellos y una nota de clase,

36
00:02:25,770 --> 00:02:30,569
con lo cual tienen que trabajar para poder obtener un abonado.

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00:02:31,569 --> 00:02:36,189
Otra ventaja de Kahoot es que si no se quiere utilizar dispositivos electrónicos

38
00:02:36,189 --> 00:02:40,909
por cualquier motivo, porque no se quiera, no se pueda, por el nivel al que esté dirigido

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00:02:40,909 --> 00:02:47,789
pues se pueden imprimir unas fichas como estas para que los alumnos respondan en papel.

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00:02:48,990 --> 00:02:54,650
Así que es muy ventajosa esta herramienta y deseo que les haya gustado.

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00:02:55,009 --> 00:02:55,490
Muchas gracias.

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00:02:55,770 --> 00:02:56,289
CC por Antarctica Films Argentina