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Hola, soy Ana López, profesora de Biología y Geología en secundaria y bachillerato,

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y hoy voy a enseñaros la aplicación, la plataforma digital que utilizo en mis clases

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
y los recursos digitales que empleo también para que mis alumnos aprendan de diferentes formas.

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
La plataforma se llama Google Classroom, la podéis ver aquí en pantalla,

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
está abierta a la clase de Biología y Geología de primero de bachillerato.

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
Lo primero que hago cuando creo una clase es mostrar el código de clase a mis alumnos para que puedan apuntarse.

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Sería este, dándole a este botón amplío el código, lo proyecto en la pizarra

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
y ellos se pueden apuntar a clase desde sus Chromebooks.

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
Otra forma sería copiar el enlace de invitación y enviárselo por correo

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00:00:49,000 --> 00:00:52,000
para que ellos puedan aceptar la invitación y unirse a la clase.

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00:00:52,000 --> 00:01:00,000
En esta clase tengo 11 alumnos y, bueno, pues si pincho en el tablón aquí podéis ver un muro

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
donde yo les cuelgo distintos avisos, también los alumnos pueden escribirme a mí

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
o escribirse entre ellos a través del muro.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
Esto es muy útil cuando tienen dudas que les puedo resolver yo o pueden ayudarse entre ellos también.

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00:01:15,000 --> 00:01:25,000
En la ventana, bueno, en la pestaña de trabajo de clase tienen distintos materiales elaborados por mí.

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00:01:25,000 --> 00:01:31,000
Son presentaciones de Google con resúmenes de todos los temas del libro.

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00:01:31,000 --> 00:01:35,000
Los tengo repartidos en tres bloques según las evaluaciones

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
y suelo proyectar las distintas presentaciones en clase mientras voy explicando el temario del libro.

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00:01:43,000 --> 00:01:46,000
A ver, vamos a ver qué más os puedo enseñar.

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00:01:46,000 --> 00:01:55,000
Bueno, algunos de los recursos que utilizo para evaluar son pruebas de tipo formularios de Google

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00:01:55,000 --> 00:01:58,000
como esta prueba inicial de primero de bachillerato.

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00:01:58,000 --> 00:02:06,000
Lo bueno que tiene hacer el formulario con el Chromebook es que se les bloquean todas las pestañas

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00:02:06,000 --> 00:02:09,000
cuando abren el formulario.

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
De esa forma no pueden buscar respuestas en Google.

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00:02:14,000 --> 00:02:23,000
Otras aplicaciones o recursos que utilizo son quiz, sobre todo los utilizo para hacer repasos de exámenes

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00:02:23,000 --> 00:02:34,000
y con el botón este de asignar deberes puedo lograr asociar el ejercicio a Google Classroom

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
de tal manera que les aparece la tarea también en Google Classroom.

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00:02:38,000 --> 00:02:46,000
Las tareas que envío a través de Google, creadas por mí, de Google Classroom, creadas por mí

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00:02:46,000 --> 00:02:55,000
para que ellos realicen y me envíen ahí, las puedo corregir gracias a las rubricas de evaluación de Google Classroom

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00:02:55,000 --> 00:03:03,000
y es muy cómodo porque ellos me envían aquí la tarea y por un lado, bueno esta tarea sería un informe de laboratorio,

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00:03:03,000 --> 00:03:19,000
pues yo puedo escribir, por ejemplo, ahí veis, pues un comentario a mis alumnos dentro de la propia práctica

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00:03:19,000 --> 00:03:26,000
y luego por otro lado tengo al lado en una columna la rúbrica de evaluación que yo he creado.

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00:03:27,000 --> 00:03:33,000
Por ejemplo, ellos pueden saber cómo evalúo la presentación, pues son dos puntos de la tarea

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00:03:33,000 --> 00:03:41,000
y si tienen toda la tarea bien presentada les doy dos puntos, cumple a la perfección con la descripción del criterio.

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00:03:41,000 --> 00:03:46,000
Si está regular es porque falta alguna parte o no está bien maquetado o faltan imágenes.

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00:03:46,000 --> 00:03:52,000
Si está mal es porque faltan más de dos partes o no está bien maquetado y además también faltan imágenes.

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00:03:52,000 --> 00:04:00,000
Bueno, pues de esa forma ellos pueden ver cuál es la puntuación que yo les doy por cada parte del trabajo.

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00:04:02,000 --> 00:04:11,000
Yo voy marcando, así veis en la columna de la derecha, voy marcando la nota que quiero asignar en cada caso, en cada apartado

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00:04:12,000 --> 00:04:17,000
y además puedo enviarles un comentario final privado.

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00:04:20,000 --> 00:04:24,000
Y esto sería todo. Muchas gracias.