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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
En mi día a día trabajamos con una metodología activa basada en proyectos. Contamos con un

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
departamento INNOVA que nos orienta y ayuda en la elaboración de los mismos. Para la

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
elaboración de los proyectos utilizamos una plantilla donde todos los profesores de forma

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00:00:15,000 --> 00:00:25,000
colaborativa adjuntan sus actividades dependiendo de los contenidos que entran. Una plantilla

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00:00:25,000 --> 00:00:34,000
como ésta. Además temporalizamos por sesiones y añadimos los criterios de evaluación y

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00:00:34,000 --> 00:00:43,000
los estándares de aprendizaje. Por otro lado, para dar comienzo al proyecto y motivar a

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
los alumnos se plantea un desafío inicial. En este caso el proyecto estaba enfocado a

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00:00:49,000 --> 00:00:59,000
social science y estudiábamos en él los paisajes. Además se realiza un plan de equipo

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00:00:59,000 --> 00:01:08,000
donde cada grupo recibe un nombre relacionado con el tema que estamos trabajando. Como eran

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00:01:08,000 --> 00:01:16,000
los paisajes pues intentamos asociar las imágenes con el tema y en ellos se establecen los roles

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
del equipo, el coordinador, el portavoz, el secretario, el material y el clima.

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
Además se realizan actividades enfocadas con el fin de trabajar el contenido de los paisajes.

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00:01:32,000 --> 00:01:40,000
Al ser social science elaboramos por ejemplo un flipbook donde tenían luego por añadir vocabulario

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00:01:40,000 --> 00:01:52,000
específico a las imágenes que se daban en el inicio. Además de otras evaluaciones, la observación

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00:01:52,000 --> 00:01:58,000
directa del profesor y autovaluaciones y covaluaciones, os muestro una auto donde

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00:01:58,000 --> 00:02:10,000
hacíamos un repaso del vocabulario aprendido en el proyecto. Aquí os puedo mostrar otra evaluación.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
Y una auto evaluación.