1 00:00:00,000 --> 00:00:06,219 Buenos días, mi nombre es Agarro Mugutierrez y os voy a explicar los contenidos digitales que presento en esta sección. 2 00:00:06,759 --> 00:00:14,880 El primer contenido digital es un tema de la asignatura que imparto en gestión administrativa a grado medio 3 00:00:14,880 --> 00:00:21,179 que se llama Operaciones Auxiliares de Gestión de Tesorería y es el tema 5, la parte de servicios bancarios. 4 00:00:21,780 --> 00:00:26,359 Es un tema en el que los alumnos tienen muchos conocimientos previos porque es un tema muy facilito 5 00:00:26,359 --> 00:00:30,199 de qué servicios bancarios, las tarjetas bancarias, las transferencias. 6 00:00:30,640 --> 00:00:34,159 Entonces lo hacemos de forma interactiva porque así mis alumnos se motivan más. 7 00:00:34,899 --> 00:00:37,939 Por supuesto lo tengo publicado en el Classroom de la asignatura. 8 00:00:39,679 --> 00:00:46,340 Y bueno, me gusta porque combinamos lo que son las diapositivas de presentación del tema 9 00:00:46,340 --> 00:00:51,579 con muchas preguntas que pueden ser, este por ejemplo, que son preguntas abiertas, 10 00:00:51,579 --> 00:00:57,679 otras que son pues nubes de palabras y se van combinando pues eso 11 00:00:57,679 --> 00:01:02,439 las diapositivas que es la que explico parte del temario con las preguntas 12 00:01:02,439 --> 00:01:07,920 todo lo que contestan los alumnos se queda en el programa con lo que lo puedo revisar después 13 00:01:07,920 --> 00:01:14,099 y así me doy dando cuenta de quién va siguiendo la asignatura y quién se entera 14 00:01:14,099 --> 00:01:16,140 y quién se va quedando atrás 15 00:01:16,140 --> 00:01:24,400 esta sería la primera, la segunda que he propuesto es parecido pero bueno es un taller de identidad digital 16 00:01:24,400 --> 00:01:32,780 que proponemos en la asignatura de FOL en el apartado de inserción laboral en el tema de búsqueda de empleo 17 00:01:32,780 --> 00:01:39,680 podéis ver que el taller lo he diseñado yo porque esta es mi cuenta y está diseñado por mí 18 00:01:39,680 --> 00:01:56,980 Entonces es una presentación sobre la identidad digital que también van saliendo preguntas que ellos tienen que contestar, hablamos de la identidad digital, de la huella digital, de cómo su comportamiento en internet se queda registrado siempre de alguna manera. 19 00:01:56,980 --> 00:02:06,140 Entonces van saliendo juegos, ellos van contestando a las preguntas y después les explicamos la importancia. 20 00:02:07,540 --> 00:02:13,120 A través de esta actividad vamos mirando, estas fotos están hechas todas con inteligencia artificial, 21 00:02:13,699 --> 00:02:21,080 qué perfiles en redes sociales son adecuados y cuáles no, porque la verdad que los chicos no tienen ningún cuidado en publicar cualquier cosa, 22 00:02:21,080 --> 00:02:23,259 cosas propias, cosas de otros 23 00:02:23,259 --> 00:02:27,199 no piden permiso para publicar fotografías de otros 24 00:02:27,199 --> 00:02:30,740 no tienen ningún cuidado a la hora de publicar cosas en redes sociales 25 00:02:30,740 --> 00:02:32,580 o comentarios o reseñas 26 00:02:32,580 --> 00:02:36,000 entonces pues es un taller de reflexión 27 00:02:36,000 --> 00:02:41,000 y luego lo último que he propuesto 28 00:02:41,000 --> 00:02:43,879 es una actividad muy sencillita 29 00:02:43,879 --> 00:02:46,759 que es un rosco de palabras 30 00:02:46,759 --> 00:02:50,139 pero que es el que voy impartiendo 31 00:02:50,139 --> 00:03:04,819 Entonces pues esto es muy divertido, ellos juegan uno por uno, también lo tengo publicado en el clarón de la asignatura y este lo hago en la asignatura de ofimática que impartí en primero de administración y finanzas. 32 00:03:04,819 --> 00:03:32,360 Y por último, como herramienta de inclusión y accesibilidad, en todos estos recursos digitales se puede utilizar la extensión Pixie que tenemos instalada, en la que los chicos que tengan necesidades especiales pueden acceder a que les lean la lección en voz alta, que la lean en otro idioma, se le puede cambiar el tipo de letra para que sea la que leen con más facilidad, 33 00:03:32,360 --> 00:03:46,199 se puede poner el texto más grande si lo necesitan y tiene muchas otras opciones, por ejemplo, silenciar los ruidos, hacer el cursor más grande, detener en un momento concreto y nos resulta muy útil. 34 00:03:46,840 --> 00:03:48,479 Bueno, muchas gracias, espero que os haya gustado.