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00:00:05,620 --> 00:00:09,599
He creado una presentación de ocho diapositivas y el título es

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00:00:09,599 --> 00:00:13,880
Aprendemos a reciclar, que me sirve de apoyo para mi secuencia didáctica

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00:00:13,880 --> 00:00:15,820
atrayendo la atención de mis estudiantes.

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00:00:16,460 --> 00:00:22,239
Mi objetivo es llamar su atención y que aprendan cómo y para qué tenemos que reciclar.

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00:00:23,519 --> 00:00:26,620
Son alumnos de primero de primaria, por lo que he creado ocho diapositivas,

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00:00:27,379 --> 00:00:31,039
ya que si su duración fuera más larga perdería la atención de algunos de ellos.

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00:00:31,039 --> 00:00:38,799
En la primera diapositiva los colores son suaves y la letra del título es grande con una imagen con la que ellos se pueden identificar

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00:00:38,799 --> 00:00:44,280
En la siguiente les explico que vamos a ver en esta presentación

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00:00:44,280 --> 00:00:49,420
Les presento los cuatro contenedores de reciclaje que vamos a trabajar

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00:00:49,420 --> 00:00:54,079
Para el título de esta diapositiva he respetado la misma letra y fuente que las anteriores

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00:00:54,079 --> 00:00:59,840
Utilizo mayúsculas para nombrar los contenedores y así atraer de nuevo la atención de mis alumnos

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00:00:59,840 --> 00:01:05,900
Aunque debajo de cada contenedor he anotado qué es lo que podemos introducir en cada uno de ellos

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00:01:05,900 --> 00:01:13,019
Lo he apoyado con algunas imágenes para que a los niños con necesidades educativas especiales les resulte más fácil

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00:01:13,019 --> 00:01:16,959
De tal forma que cuando vean el objeto lo identifiquen con su contenedor

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00:01:16,959 --> 00:01:22,359
No solo quiero que sepan reciclar, sino también porque es importante

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00:01:22,359 --> 00:01:25,939
Y he elegido cuatro imágenes con un texto asociado

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00:01:25,939 --> 00:01:35,959
La primera, ahorrar dinero y crear tiempo. La segunda, respetar el medio ambiente. La tercera, ahorrar energía. Y la cuarta, disminuir la contaminación.

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00:01:36,840 --> 00:01:44,840
Es importante también que conozcan las tres R's. Incluyo el logo del reciclaje y les nombro las tres acciones asociadas a imágenes.

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00:01:45,680 --> 00:01:48,879
Viendo las imágenes, los niños con necesidades pueden asociarlas.

20
00:01:48,879 --> 00:01:54,319
Quiero interactuar también con mis alumnos ya que han estado atentos para que no se cansen

21
00:01:54,319 --> 00:01:56,680
Les hago unas preguntas en forma de juego

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00:01:56,680 --> 00:02:03,459
Para los alumnos que tienen necesidades les pongo la imagen de lo que pregunto y también las imágenes de los contenedores

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00:02:03,459 --> 00:02:08,719
para que lo asocien y lo realicen correctamente sin necesitar leerlo

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00:02:08,719 --> 00:02:16,939
Para que retengan lo que hemos trabajado he elegido un vídeo que es la canción oficial del día del reciclaje

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00:02:16,939 --> 00:02:19,900
Tiene subtítulos y está adaptado

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00:02:19,900 --> 00:02:27,659
y he creado un hipervínculo que nos lleva a la última diapositiva

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00:02:27,659 --> 00:02:31,419
que es donde les agradezco por haber prestado atención.

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00:02:33,620 --> 00:02:37,180
Esta presentación la he subido a mi clasón de Ciencias de la Naturaleza

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00:02:37,180 --> 00:02:43,139
para los niños de primero C y la he puesto al final de un proyecto cooperativo

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00:02:43,139 --> 00:02:45,199
que hemos trabajado.