1
00:00:00,620 --> 00:00:17,300
Hola, mi nombre es Elena González Rojo y os voy a mostrar mi aula virtual donde yo ya he entrado con mi nombre, Elena González Rojo,

2
00:00:17,300 --> 00:00:26,320
donde se puede ver mi centro, que es el CEIP Los Santos.

3
00:00:26,940 --> 00:00:30,820
Vuelvo a página principal para que se vea y entro en mi curso sexto B.

4
00:00:32,320 --> 00:00:37,939
Yo soy la profesora de matemáticas, soy secretaria, con lo cual no tengo tutoría

5
00:00:37,939 --> 00:00:43,020
y sí que os voy a mostrar la parte que he trabajado en matemáticas con ellos en el aula virtual

6
00:00:43,020 --> 00:00:46,640
y también la parte del cuaderno de raíces.

7
00:00:47,299 --> 00:01:02,500
Lo primero, nosotros hemos cambiado los temas ya por cada uno de los títulos que hemos necesitado. En mi caso, entro en el de matemáticas y no he creado un libro, pero sí que he ido creando, cuando lo pongo en modo edición, cada uno de los temas.

8
00:01:02,500 --> 00:01:19,780
Dentro de estos temas hemos trabajado diferentes cosas. Vamos a ir, por ejemplo, en el tema 4 que tenemos diferentes tipos de actividades. Por ejemplo, un listado de ejercicios voluntarios donde se me descarga una serie de fichas, una serie de ejercicios.

9
00:01:20,680 --> 00:01:29,180
Otra de las opciones sería un acceso directo a una serie de fichas que yo he escaneado y he cargado en el sistema, en el aula virtual.

10
00:01:30,840 --> 00:01:38,239
Y otra de las opciones, aparte del recurso Planeta, que son las actividades que vienen propiamente en el aula virtual,

11
00:01:39,219 --> 00:01:47,280
pues tenemos otro tipo de actividades en las que me viene un enlace donde yo entraría y en este caso me manda al Lightworksheet

12
00:01:47,280 --> 00:01:52,180
una ficha que los alumnos tienen que realizar y que pueden enviar directamente a mi correo.

13
00:01:52,659 --> 00:01:57,019
Con respecto a la calificación, ya que estamos aquí en esta actividad, podemos entrar a calificar

14
00:01:57,019 --> 00:02:03,500
y como veis nos salta un alumno, nos salta que podemos calificar, por ejemplo, si la calificación

15
00:02:03,500 --> 00:02:09,879
es sobre 100, pues podemos poner, pues ha sacado un 75% y además podemos poner una retroalimentación.

16
00:02:09,879 --> 00:02:21,879
Vale, guardaríamos cambios, yo no lo voy a hacer ahora. Vuelvo al curso, aquí podemos ir dando a todos los envíos para que me vayan saliendo pues todos los alumnos.

17
00:02:22,780 --> 00:02:36,580
Otro modo de calificación sería, o de ver las calificaciones, sería ir entrando y las actividades que vienen ya programadas por el aula virtual, viene el porcentaje de la nota de aquellos alumnos que han realizado las actividades.

18
00:02:36,580 --> 00:02:54,479
Aquí vendrían los alumnos. Como veréis, bueno, tenemos a todos los participantes, que no lo había dicho, están todos los alumnos de esa clase, de sexto B, y los profesores que dan A y clase también, ¿vale? Como veis, el rol cambia de alumno a profesor.

19
00:02:55,180 --> 00:03:18,139
Voy a volver a lo que es el curso y voy a entrar dentro de la parte general, cierro mate y entro en general para ver una encuesta de matemáticas que he preparado a los niños, vamos a ver la vista previa donde hay dos tipos de preguntas, una de elección y otra de exponer con sus palabras, esta la hemos creado obligatoria.

20
00:03:18,139 --> 00:03:38,639
De acuerdo, y luego volvemos a la página principal también de este curso y os voy a enseñar una insignia que se ha creado para los alumnos que finalicen este curso de sexto B con una nota mínima de un 5.

21
00:03:38,639 --> 00:03:46,590
vamos a ver si carga, perfecto, aquí estaría el dibujo de la insignia

22
00:03:46,590 --> 00:03:51,150
y aquí el criterio para poder conseguirla

23
00:03:51,150 --> 00:03:59,599
de acuerdo, me voy a ir a raíces para poder enseñaros

24
00:03:59,599 --> 00:04:05,620
yo entro en mi perfil profesorado porque el de dirección no tiene acceso al cuaderno del alumnado

25
00:04:05,620 --> 00:04:25,620
En seguimiento académico, cuaderno de clase, yo ya tengo creados los parámetros con los que trabajo y las actividades evaluables, por ejemplo, vamos a entrar en la primera evaluación donde están las diferentes actividades, voy a entrar en detalle y aquí en el detalle yo meto la descripción y la descripción corta.

26
00:04:25,620 --> 00:04:32,220
corta. Una vez que yo en mi caso por ejemplo tengo cargados a los alumnos le doy a aceptar, una vez

27
00:04:32,220 --> 00:04:38,279
que yo incluyo notas y creo que ya está todo preparado le doy a publicar nota y a mostrar y

28
00:04:38,279 --> 00:04:43,579
a comunicar a las familias. Con esto a las familias les llega una comunicación a través de Roble con

29
00:04:43,579 --> 00:04:50,560
la nota que yo he publicado. Por último vemos el cuaderno, voy a poner por ejemplo primera evaluación

30
00:04:50,560 --> 00:04:54,139
donde vienen todos los alumnos con todas las notas que hemos ido metiendo,

31
00:04:54,639 --> 00:04:56,379
en este caso, de la primera evaluación.

32
00:04:57,319 --> 00:05:00,519
De acuerdo, con esto estaría. Muchas gracias y hasta otra.