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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, en este vídeo pretendo mostrar la innovación metodológica que he introducido este año en todos mis cursos.

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00:00:07,000 --> 00:00:19,000
Aunque ya utilizaba aulas virtuales para mandar recursos a mis alumnos e incluso para intercambiar algunas veces la entrega de algún trabajo o alguna actividad multimedia,

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00:00:19,000 --> 00:00:28,000
este año lo que he hecho ha sido, según muestro en el flujograma, llevar a cabo una evaluación 100% online y 100% utilizando el aula virtual.

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00:00:28,000 --> 00:00:40,000
Como se dice, se realizan todos los exámenes sin papel en formularios en las aulas de informática mediante una cierta logística en la que se dividen los grupos por mitades

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00:00:40,000 --> 00:00:44,000
para dificultar la copia entre unos alumnos y otros y demás.

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00:00:44,000 --> 00:00:55,000
También se ha gestionado todo de forma digital la asignación de unos trabajos en grupo con unas presentaciones en clase

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00:00:55,000 --> 00:01:05,000
repartidas a lo largo del calendario del curso y la presentación digital ha permitido lo que voy a mostrar.

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00:01:05,000 --> 00:01:15,000
He elegido creo en la infografía el grupo de tercero de la SOA en el cual en la sección trabajo se pueden ver la proposición de los formularios

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
que se van desbloqueando a lo largo del curso a medida que se realizan.

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00:01:19,000 --> 00:01:30,000
La asignación de un trabajo grupal escrito con una rúbrica de corrección que se da de antemano a los alumnos en un documento que también se adjunta a esta entrega.

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
La rúbrica se puede consultar desde el principio tanto por los chavales como por sus padres.

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Se les ha dado unas instrucciones en formato digital en la cual me he permitido introducir para probar un pequeño juego,

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00:01:42,000 --> 00:01:50,000
cosa que pienso ampliar y magnificar el curso que viene, ya que ha resultado bastante estimulante para los chicos y bastante divertido,

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
aunque no sea más que un pequeño detalle. Se les avisó de que había un pequeño huevo de pascua escondido en el proceso

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
y si estaban un poquito atentos en la parte en la que les enseño a citar correctamente tanto libros como páginas web,

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00:02:03,000 --> 00:02:12,000
este ejemplo de página web citada que parece algo inocente, realmente es un enlace que si se pulsa lleva a una sección oculta de la página web del colegio

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00:02:12,000 --> 00:02:22,000
que está protegida por una contraseña y ya no es muy difícil deducir cuál es la contraseña.

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00:02:22,000 --> 00:02:32,000
Si los alumnos curiosos y aplicados tienen a bien escribir correctamente, les lleva a una pequeña broma con algo que no es una broma,

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00:02:32,000 --> 00:02:40,000
es un premio en forma de nota que si son los primeros o de los primeros en llegar reciben un estímulo.

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00:02:40,000 --> 00:02:52,000
El resto es poco más, se puede ver cómo se ha evaluado el trabajo mediante la correspondiente rúbrica que los alumnos han tenido la posibilidad de ver desde el principio

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
y es la parte que he introducido como novedad también en este curso. Poco más, muchas gracias.