1 00:00:05,169 --> 00:00:06,490 Hola, soy Alejandro. 2 00:00:07,450 --> 00:00:08,550 Hola, soy Romina. 3 00:00:09,070 --> 00:00:09,990 Hola, soy Pablo. 4 00:00:10,589 --> 00:00:11,529 Hola, soy Laura. 5 00:00:12,410 --> 00:00:13,949 Somos de Tercero. 6 00:00:15,929 --> 00:00:17,170 Hola, soy Nico. 7 00:00:18,210 --> 00:00:19,550 Hola, soy Rodrigo. 8 00:00:20,329 --> 00:00:21,289 Hola, soy Inés. 9 00:00:21,850 --> 00:00:22,890 Hola, soy Tuelis. 10 00:00:23,190 --> 00:00:24,210 Y somos de Cuarto. 11 00:00:27,620 --> 00:00:30,420 Hola, estamos aquí para hablar del tutelaje. 12 00:00:31,039 --> 00:00:33,100 Sí, pero tenemos que explicar lo que es. 13 00:00:33,100 --> 00:00:37,119 Sí, claro, primero hay que explicarlo 14 00:00:37,119 --> 00:00:39,359 A ver, a ver, ¿qué es el tutelaje? 15 00:00:40,539 --> 00:00:41,039 P 16 00:00:41,039 --> 00:00:43,100 Bueno, pensemoslo 17 00:00:43,100 --> 00:01:16,659 Pues el tutelaje es cuando dos clases se juntan 18 00:01:16,659 --> 00:01:22,459 Y formamos una actividad para cuidar a los pequeños 19 00:01:22,459 --> 00:01:24,540 Y son como nuestros hermanos 20 00:01:24,540 --> 00:01:30,879 A veces nos puede tocar con niños más mayores o más pequeños 21 00:01:30,879 --> 00:01:37,239 Claro, pero hay que tener cuidado, hay que ser responsable cuando te toca un niño, un niño pequeño 22 00:01:37,239 --> 00:01:41,719 Gracias al tutelaje podemos tener muchos amigos 23 00:01:41,719 --> 00:01:47,739 Yo, por ejemplo, he estado con cinco años y con tres, pero al final todos nos reunimos en el patio 24 00:01:49,739 --> 00:01:51,180 Mola, mola 25 00:01:51,180 --> 00:02:01,900 A algunos niños de buenas clases les cuesta más abrirse al mundo y por eso les viene mejor el tutelaje. 26 00:02:02,379 --> 00:02:13,219 Hemos hecho muchas fiestas con los tutelajes, por ejemplo el carnaval, la paz, la fiesta del otoño y un montón de cosas. 27 00:02:13,219 --> 00:02:23,409 A veces las profes, cuando tenemos que hacer nosotros un proyecto de hablar, nos dicen que vayamos a sus clases 28 00:02:23,409 --> 00:02:27,590 porque tenemos menos vergüenza con ellos porque ya los conocemos. 29 00:02:28,009 --> 00:02:35,330 Y cuando nos van a dar una sorpresa, por ejemplo, un mural como nos dieron a nosotros, vamos a sus clases. 30 00:02:46,800 --> 00:02:51,180 Desde hace muchos años, en nuestro centro realizamos lo que llamamos tutelajes. 31 00:02:51,879 --> 00:02:54,099 En un principio se realizaban el Día de la Paz. 32 00:02:54,639 --> 00:02:58,319 Alumnos de cursos altos se hermanaban con niños de cursos más bajos. 33 00:02:58,759 --> 00:03:00,699 Y cada niño apadrinaba a un pequeño. 34 00:03:01,379 --> 00:03:03,520 Ese día compartían actividades, juegos. 35 00:03:04,580 --> 00:03:09,060 Fuimos viendo que esa relación de hermanos mayores la seguían manteniendo durante todo el curso. 36 00:03:09,800 --> 00:03:11,800 Se mandaban cartas, se hacían regalos. 37 00:03:11,800 --> 00:03:15,860 Los pequeños buscaban a los mayores para que hicieran de mediadores en sus conflictos. 38 00:03:16,479 --> 00:03:19,860 Así que decidimos extenderla a otras fiestas y actividades del centro. 39 00:03:20,439 --> 00:03:24,840 fiesta del otoño, un carnaval, ya que es muy positivo el efecto circulante que conlleva. 40 00:03:25,780 --> 00:03:28,960 Los mayores se posicionan en un lugar donde se sienten importantes 41 00:03:28,960 --> 00:03:33,080 y se despiertan ellos una sensibilidad enorme con respecto a los otros 42 00:03:33,080 --> 00:03:38,840 y los pequeños se sienten apoyados por los mayores y deseosos de crecer para ser ellos los que tutelen. 43 00:03:39,620 --> 00:03:42,819 Se establecen relaciones de amistad entre grupos heterogéneos del centro. 44 00:03:43,580 --> 00:03:45,819 Los mayores se responsabilizan de los pequeños. 45 00:03:46,539 --> 00:03:48,039 Se establecen relaciones de empatía. 46 00:03:48,039 --> 00:03:52,860 Se desarrollan las relaciones interpersonales y el acercamiento entre niños de edades diferentes. 47 00:03:53,639 --> 00:03:57,400 Con esta actividad queremos sobre todo formar niños empáticos y sensibles. 48 00:03:58,400 --> 00:04:04,979 Esta apariencia de cooperación y de grupos es tan positiva que no solo queremos mantenerla, sino que iremos ampliándola. 49 00:04:05,800 --> 00:04:14,219 Para compartir, lectura, obras de teatro, leyendo juntos, es un gran recurso educativo y hay que utilizarlo. 50 00:04:21,009 --> 00:04:23,009 Chau!