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00:00:00,000 --> 00:00:06,960
A continuación, paso a mostrar otro de los contenidos digitales que he diseñado y los

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00:00:06,960 --> 00:00:10,760
que hago uso para impartir mis clases, en este caso, para el curso del primero de la

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00:00:10,760 --> 00:00:14,360
ESO Educación Física, tal y como se pueden ver en el aula virtual.

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00:00:14,360 --> 00:00:19,240
Dentro de la unidad didáctica de Badminton, tengo incorporado un ExceLearning que he creado

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00:00:19,240 --> 00:00:21,400
para trabajar este contenido.

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00:00:21,400 --> 00:00:26,080
Este ExceLearning, he utilizado una de las plantillas que el propio repositorio de la

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00:00:26,080 --> 00:00:32,600
herramienta Exce me facilita, en este caso, es la plantilla de adultos.

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00:00:32,600 --> 00:00:37,840
Para su diseño, he puesto un menú lateral con los apartados de inicio, justificación,

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00:00:37,840 --> 00:00:40,800
actividades, evaluación, enlaces a recursos.

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00:00:40,800 --> 00:00:46,440
Cada uno de ellos, a su vez, se subdividen en distintos submenús, es decir, sigue una

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00:00:46,440 --> 00:00:55,800
estructura de árbol y para darle una visualización mejor, he incluido un iDevices que me permite

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00:00:55,800 --> 00:01:02,360
colapsar los distintos submenús.

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00:01:02,360 --> 00:01:06,040
En el apartado de inicios, la respuesta a qué se va a trabajar, a qué curso va dirigido,

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00:01:06,040 --> 00:01:09,920
como es el caso del primero de la ESO, qué se pretende conseguir de los alumnos.

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00:01:09,920 --> 00:01:16,200
El apartado de justificación muestra la justificación a nivel legislativo de los distintos objetivos,

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00:01:16,200 --> 00:01:21,840
criterios de evaluación o las competencias que se van a desarrollar.

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00:01:21,840 --> 00:01:27,520
Seguidamente, se plantean las distintas actividades de esta unidad didáctica, se hace una descripción

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00:01:27,520 --> 00:01:32,320
de la misma, así como un ejemplo de cada una de ellas.

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00:01:32,320 --> 00:01:38,160
Para ello he utilizado la opción de tabla, que me facilita Exce Learning, haciendo uso

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00:01:38,160 --> 00:01:39,160
del carrusel.

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00:01:39,160 --> 00:01:45,360
Aquí se plantean cinco tareas, en cada una de ellas se hace una descripción de la tarea,

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00:01:45,360 --> 00:01:51,200
a la aplicación que se usa para desarrollar esta tarea, así como los requisitos previos.

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00:01:51,560 --> 00:01:56,560
Para conocer el grado de adquisición del contenido por parte del alumnado, se plantean

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00:01:56,560 --> 00:01:58,240
una serie de evaluación.

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00:01:58,240 --> 00:02:04,360
En este caso, para la evaluación, he utilizado herramientas que me ofrece Exce Learning,

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00:02:04,360 --> 00:02:09,280
en este caso el eDevices de evaluación, que he utilizado es el del ROSC.

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00:02:09,280 --> 00:02:14,600
A través de esta actividad, me permite evaluar el grado de adquisición del vocabulario específico

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00:02:14,600 --> 00:02:17,800
de badminton por parte del alumnado.

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00:02:17,800 --> 00:02:25,120
Por otro lado, para desarrollar las actividades, incorporo a través de un enlace de HTML embebido

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00:02:25,120 --> 00:02:29,640
dentro de Exce Learning un blog externo, el de Carlos López Martínez, donde van a poder

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00:02:29,640 --> 00:02:33,640
encontrar contenido para el desarrollo de las distintas actividades propuestas.

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00:02:33,640 --> 00:02:38,160
Y por último, en cuanto a accesibilidad, aquí arriba se incorporan distintas herramientas,

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00:02:38,640 --> 00:02:49,440
como es, por ejemplo, la de leer, de tal manera que al subrayar me permite leer en voz alta

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00:02:49,440 --> 00:02:57,160
el contenido, la de traducir o el zoom, así como cambiar el tipo de letra para, por ejemplo,

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00:02:57,160 --> 00:02:58,440
alumnos con diglesia.