1 00:00:00,180 --> 00:00:11,140 Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1 que va a ser más breve de lo habitual, está grabada en diferido y nos va a servir para ver rápidamente el adverbio. 2 00:00:11,640 --> 00:00:21,500 El adverbio es una palabra invariable, lo he puesto aquí más abajo que se ve más destacado, que quiere decir que no tiene morfemas de género y número. 3 00:00:21,500 --> 00:00:34,000 Esto va a ser fundamental para distinguir los adverbios. Y luego también es una buena manera de distinguir los adverbios que indican circunstancias tales como tiempo, modo, cantidad, etc. 4 00:00:34,000 --> 00:01:01,420 Como vamos a ver a continuación. Nunca van con un sustantivo. Cuando veamos algo que va acompañando un sustantivo será un determinante o un adjetivo. Para un sustantivo vamos a tener un determinante más sustantivo. El sustantivo va a llevar delante un determinante y detrás o delante llevará un adjetivo. 5 00:01:04,000 --> 00:01:22,519 Pero un adverbio va a ir acompañando a tres cosas que vienen aquí abajo, a un verbo, por eso se llama adverbio, a un adjetivo o a otro adverbio, ¿vale? 6 00:01:22,519 --> 00:01:33,920 Entonces, dice aquí que va a constituir sintagmas adverbiales, que ya veremos más adelante lo que es un sintagma, ¿vale? Un grupo de palabras cuyo núcleo es un adverbio. 7 00:01:33,920 --> 00:01:38,000 Entonces, hemos visto aquí las tres funciones del adverbio 8 00:01:38,000 --> 00:01:39,599 El adverbio con un verbo, ¿vale? 9 00:01:39,719 --> 00:01:43,280 El verbo andar, aquí lleva el adverbio despacio 10 00:01:43,280 --> 00:01:46,319 Aquí tenemos adverbio con adjetivo 11 00:01:46,319 --> 00:01:48,260 Entonces, tenemos un adjetivo que es ganado 12 00:01:48,260 --> 00:01:55,159 Y aquí delante, merecidamente, esto sería un adverbio 13 00:01:55,159 --> 00:01:58,180 Y luego podemos tener adverbio con otro adverbio 14 00:01:58,180 --> 00:02:02,879 Como por ejemplo, bastante lejos, donde los dos serían adverbios 15 00:02:02,879 --> 00:02:09,099 ¿Vale? Recuerda que las palabras que terminan en mente fácilmente, lentamente, son adverbios. 16 00:02:12,120 --> 00:02:18,960 Excepcionalmente, a veces llevan morfemas derivativos, sufijos apreciativos, ¿vale? 17 00:02:19,439 --> 00:02:31,219 Admiten a veces, a veces, ¿vale? A veces admiten sufijos apreciativos como ahorita o morfemas de grado superlativo como lejísimos o cerquísima, ¿verdad? 18 00:02:31,219 --> 00:02:49,180 Y ahora, los tipos de adverbios son los siguientes. Las clases de adverbios son de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Y luego hay otros más que no vienen en esta tabla, pero nosotros nos aprenderemos estos de aquí. 19 00:02:49,180 --> 00:03:07,180 Lugar, aquí, ahí, allí, allá, acá, cerca, lejos, delante, detrás, dentro, fuera, encima, debajo, ¿vale? No confundan los adverbios con algunas preposiciones que son de una lista que hay que saberse de memoria, que ya la hemos dicho antes. 20 00:03:07,180 --> 00:03:30,060 La lista de preposiciones que estará más adelante en el tema. Si buscamos en el tema, aquí tenemos las preposiciones que son a, ante, bajo, cabe, que la han quitado, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus, vía, durante y mediante. 21 00:03:30,060 --> 00:03:46,580 ¿Vale? Aquí tenemos, antes había otra preposición que era ante cabe, perdón, ante bajo cabe, ¿vale? Esta no es el verbo caber, era una preposición que era cabe, que es como junto a o algo así. 22 00:03:46,580 --> 00:04:07,199 Y luego hay otra que han quitado, que no está aquí, que era so, sin so, sobre, tras. So significa debajo o bajo, ¿vale? Soelencina, que era una expresión medieval para decir bajo la encina, ¿no? Y luego tenemos versus, vía y durante y mediante, ¿vale? 23 00:04:07,199 --> 00:04:20,459 Entonces, las preposiciones no han de ser confundidas, no han de confundirlas ustedes con los adverbios, ¿vale? Aquí, ahí, allá, cerca, lejos, esos son adverbios. 24 00:04:20,459 --> 00:04:28,180 Vale, de tiempo, ahora, antes, después, luego, ayer, hoy, mañana, entonces, todavía, aún, siempre, ¿vale? 25 00:04:28,399 --> 00:04:30,420 Todo esto son adverbios de tiempo. 26 00:04:31,560 --> 00:04:36,220 Modo, así, bien, mal, mejor, peor, igual, despacio, deprisa, etc. 27 00:04:36,540 --> 00:04:41,740 Cantidad, mucho, poco, nada, bastante, apenas, demasiado, casi, muy, más, menos. 28 00:04:42,139 --> 00:04:48,220 Y de cantidad veremos, y si no me da tiempo a verlo, vean ustedes muy atentamente esta tabla, 29 00:04:48,220 --> 00:05:06,639 Para no confundir los adverbios de cantidad con determinantes y pronombres indefinidos, ¿vale? Esto sería determinantes y pronombres indefinidos, ¿vale? Los determinantes indefinidos ya los vimos en el apartado de determinantes y los pronombres indefinidos también, ¿vale? 30 00:05:06,639 --> 00:05:14,379 que son lo de poco, demasiado, muchos, y claro, coinciden en su forma con los adverbios de cantidad, 31 00:05:14,699 --> 00:05:21,519 pero unos son determinantes cuando acompañan al sustantivo, otros son pronombres cuando sustituyen al sustantivo, 32 00:05:21,860 --> 00:05:27,800 y los adverbios, como sabemos, son palabras invariables, que no tienen género y número, no varían en género ni en número, 33 00:05:27,800 --> 00:05:40,379 y acompañan a un adjetivo, a un verbo o a un adverbio. Entonces, con los de cantidad, cuando tengamos ejercicios, hay que estar muy atento a esto. 34 00:05:40,660 --> 00:05:47,639 Tenemos que saber a qué acompaña para saber si es un determinante, un pronombre o un adverbio, ¿vale? 35 00:05:47,639 --> 00:06:11,139 Entonces, luego, de afirmación, sí, también, asimismo, efectivamente, ciertamente. Negación, no, tampoco, jamás, nunca, nada, ¿vale? Nunca también aparece en tiempo, ¿vale? También podemos tener, porque si tenemos siempre, podemos poner aquí nunca, ¿vale? Y de duda, que son quizá, acaso, posiblemente y probablemente. 36 00:06:11,139 --> 00:06:39,199 Para encontrar los cuatro primeros tipos de adverbios, lugar, tiempo, modo y cantidad, se encuentran muy bien haciendo las siguientes preguntas al verbo. De lugar preguntamos ¿dónde? ¿Dónde? Que es una pregunta que se escribe con tilde. De tiempo, ¿cuándo? De modo, ¿cómo? De cantidad, ¿cuánto? Y los demás no tienen pregunta. 37 00:06:39,199 --> 00:06:47,019 Los demás hay que saberlos porque son adverbios y son de afirmación, negación, duda o lo que sea. 38 00:06:48,319 --> 00:06:56,319 Vale, y luego hay locuciones adverbiales que son combinaciones fijas de palabras que funcionan como adverbios. 39 00:06:56,980 --> 00:07:01,959 Por ejemplo, a escape, con creces, de tapadillo, en cuclillas, sin ton ni son. 40 00:07:01,959 --> 00:07:10,199 Algunas conservan la forma latina, en latín, motu proprio, grosso modo, statu quo 41 00:07:10,199 --> 00:07:17,579 Y a veces o normalmente pueden intercambiarse en la oración por otro adverbio 42 00:07:17,579 --> 00:07:20,439 Como por ejemplo, llovió a cántaros, llovió mucho 43 00:07:20,439 --> 00:07:25,459 Donde a cántaros, esto es lo mismo que esto, llovió mucho 44 00:07:25,459 --> 00:07:30,579 Entonces, aquí teníamos unos cuantos ejercicios de adverbios 45 00:07:30,579 --> 00:07:58,199 Y estas oraciones son las mismas que hemos copiado en la pizarra y que podemos ver aquí. Entonces, este ejercicio es el siguiente. Este árbol es muy alto. Si tenemos esta oración, este árbol es muy alto, tenemos que muy acompaña a alto. Muy es el adverbio, es un adverbio de cantidad. 46 00:07:58,199 --> 00:08:17,019 ¿Vale? El tren avanzaba lentamente. Claro, lentamente es el adverbio. Aquí acompaña a cómo avanzaba al verbo. ¿Vale? Es un adverbio de modo que se está refiriendo al verbo. ¿Vale? Con esta flechita estoy completando lo que sería la palabra a la que complementa en esta tabla. 47 00:08:17,019 --> 00:08:24,459 Andrea está fuera, pues fuera se está refiriendo al verbo de donde está, pues adverbio del lugar 48 00:08:24,459 --> 00:08:32,299 Luis canta bien, entonces bien es como canta, se refiere al verbo cantar, es un adverbio de modo 49 00:08:32,299 --> 00:08:40,019 Ayer llegué cansado a clase, entonces el adverbio no es cansado, que es un adjetivo, sino ayer 50 00:08:41,759 --> 00:08:45,580 Ayer es un adverbio porque es invariable, no tiene género ni número 51 00:08:45,580 --> 00:08:49,919 Cansado sí tendría, cansado, cansada, cansados, cansadas, esto es un adjetivo 52 00:08:49,919 --> 00:08:56,000 Entonces ayer, que es el adverbio, se refiere a llegué, al verbo, adverbio de tiempo que se está refiriendo al verbo 53 00:08:56,000 --> 00:08:57,220 ¿Cuándo llegué? Ayer 54 00:08:57,220 --> 00:09:09,480 Juan come despacio, ¿cómo come? Despacio, es el adverbio despacio que se está refiriendo al verbo come, de modo 55 00:09:09,480 --> 00:09:31,320 La liebre es bastante rápida, pues rápida es un adjetivo, porque si dices el conejo será rápido, la liebre es rápida, tenemos variación de género y número, entonces bastante, que es el adverbio, está acompañando un adjetivo, aquí, ¿vale? Es un adverbio cantidad, aquí se me ha olvidado poner la flecha, ¿vale? Bastante rápida, ¿vale? Acompaña a rápida. 56 00:09:31,320 --> 00:09:47,200 Y Diego es más alto, aquí también se refiere al adjetivo, ¿vale? Más alto, más es el adverbio, alto es un adjetivo porque podemos decir alto, alta, altos, altas, ¿eh? Y este más es un adverbio de cantidad, ¿vale? Entonces este es el ejercicio que hemos hecho aquí. 57 00:09:47,200 --> 00:09:52,299 Ahora, escribe todos los adverbios de las siguientes oraciones y la clase a la que pertenecen 58 00:09:52,299 --> 00:09:55,639 No sé si lo tengo hecho en otra pizarra 59 00:09:55,639 --> 00:09:59,840 No, hemos hecho directamente el del examen 60 00:09:59,840 --> 00:10:03,200 Entonces, este se hace muy rapidito, lo vamos a hacer ahora mismo 61 00:10:03,200 --> 00:10:07,580 Todos saben que vivo lejos de la ciudad, esto es de lugar 62 00:10:07,580 --> 00:10:12,039 Si hace buen tiempo, saldrá bien, la excursión es de modo 63 00:10:12,039 --> 00:10:15,100 Pasaremos ahora a otra cuestión, es de tiempo 64 00:10:15,100 --> 00:10:17,940 Finalmente llegaron los invitados 65 00:10:17,940 --> 00:10:19,919 A ver, vamos a poner tiempo 66 00:10:19,919 --> 00:10:22,679 Pero es un complemento oracional 67 00:10:22,679 --> 00:10:23,620 Que está fuera de oración 68 00:10:23,620 --> 00:10:26,000 Y no sería de ningún tipo para mí 69 00:10:26,000 --> 00:10:27,080 ¿Vale? Pero bueno 70 00:10:27,080 --> 00:10:30,279 Podríamos decir cuando llegaron los invitados 71 00:10:30,279 --> 00:10:31,279 Finalmente, bueno 72 00:10:31,279 --> 00:10:34,080 Es como más de otra cosa 73 00:10:34,080 --> 00:10:36,519 Pero bueno, ¿acaso crees que lo sé? 74 00:10:36,639 --> 00:10:37,480 Vamos a poner duda 75 00:10:37,480 --> 00:10:38,960 ¿Vale? De duda 76 00:10:38,960 --> 00:10:41,620 Ve despacio, quiero ver el paisaje 77 00:10:41,620 --> 00:10:42,779 Despacio es de modo 78 00:10:42,779 --> 00:10:46,419 Cuesta menos de lo que piensas de cantidad 79 00:10:46,419 --> 00:10:51,799 Ven rápido, que este rápido equivale a rápidamente 80 00:10:51,799 --> 00:10:55,179 Porque rápido, rápida sería un adjetivo 81 00:10:55,179 --> 00:10:59,259 Pero aquí ha habido una metábasis, un cambio de categoría gramatical 82 00:10:59,259 --> 00:11:04,659 Y este rápido se está utilizando como el adverbio rápidamente 83 00:11:04,659 --> 00:11:07,480 Si es una mujer podemos decir ven rápido 84 00:11:07,480 --> 00:11:09,460 No habría que decir rápida 85 00:11:09,460 --> 00:11:12,600 Porque el adverbio tiene que ser invariable 86 00:11:12,600 --> 00:11:41,269 No podemos decir rápido, rápida, o sea, no podemos decir rápida, ni rápidos, ni rápidas, tiene que ser rápido para que equivalga a rápidamente, ¿vale? Esto es de modo. Habla más despacio, aquí tenemos dos, más de cantidad y despacio de modo, ¿vale? No me lo digas así, tenemos no de negación y así de modo, ¿vale? 87 00:11:41,269 --> 00:12:02,009 Ella hizo bien el trabajo, de modo. Comer deprisa es malo para la digestión, es de modo. El examen me salió regular, de modo. Y tu dibujo está mal, de modo. Entonces ahí está hecho este ejercicio que tiene que estar hecho en el cuaderno o en las fotocopias si es que las tienen ustedes impresas y ya está. 88 00:12:02,009 --> 00:12:22,470 Aquí hay locuciones adverbiales, subrayalas y escribe su tipo, a ver si podemos hacerlas, algunas puede que no. De vez en cuando, esto es de tiempo, debe de tener más o menos 12 años, vamos a poner de cantidad, de duda, al otro lado del río va a ser de lugar. 89 00:12:22,470 --> 00:12:25,850 A lo mejor es de duda 90 00:12:25,850 --> 00:12:28,629 Es como quizá, a lo mejor nos toca la lotería 91 00:12:28,629 --> 00:12:31,470 Sin duda leer es la mejor manera de formarse 92 00:12:31,470 --> 00:12:33,149 Sin duda es de afirmación 93 00:12:33,149 --> 00:12:37,409 Encontramos setas a manos llenas de cantidad 94 00:12:37,409 --> 00:12:41,210 Apareció en la meta a última hora de tiempo 95 00:12:41,210 --> 00:12:45,190 Víctor es desde luego el mejor alumno es de afirmación 96 00:12:45,190 --> 00:12:49,470 Vale, pues ahí tienen unas cuantas locuciones adverbiales 97 00:12:49,470 --> 00:13:08,570 Y luego tenemos que localizar estos adverbios y clasificarlos y solamente sería un adverbio de foco. Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. Entonces tenemos aquí siempre, que sería de tiempo. 98 00:13:08,570 --> 00:13:21,169 ¿Dónde está? Siempre. Siempre. Miran, aquí y allá, lugar. Aquí, allá, de lugar. Mientras explico la lección, ¿vale? Mientras no es un adverbio porque aquí funciona de conjunción, ¿vale? Lo tengo explicado en otro vídeo. 99 00:13:21,169 --> 00:13:47,909 Los que están más cerca, más va a ser de cantidad y cerca de lugar. Los que están más cerca procuran moverse despacio, de modo, despacio. Los que se sientan detrás de lugar siempre hacen ruido, siempre ya ha salido, ¿vale? Siempre hacen ruido y nunca parecen estarse quietos. Nunca lo podemos poner tanto negación como en tiempo. 100 00:13:47,909 --> 00:13:51,620 Nunca parecen estarse quietos 101 00:13:51,620 --> 00:13:53,600 Yo no me enfado, no, tenemos no 102 00:13:53,600 --> 00:13:54,620 Que es de negación 103 00:13:54,620 --> 00:13:56,539 Yo no me enfado con ellos 104 00:13:56,539 --> 00:13:59,440 Quiero que comprendan que solamente ellos 105 00:13:59,440 --> 00:14:01,279 Y solamente sería un adverbio 106 00:14:01,279 --> 00:14:03,279 Que es de otro tipo que no hemos visto que se llama foco 107 00:14:03,279 --> 00:14:04,059 Solamente 108 00:14:04,059 --> 00:14:07,299 Y solamente ellos pueden decidir si quieren 109 00:14:07,299 --> 00:14:09,179 Aprovechar el tiempo o no 110 00:14:09,179 --> 00:14:10,679 No ya ha salido 111 00:14:10,679 --> 00:14:12,700 Efectivamente será de afirmación 112 00:14:12,700 --> 00:14:14,700 Efectivamente 113 00:14:14,700 --> 00:14:17,399 Creo que eso es lo 114 00:14:17,399 --> 00:14:20,940 más importante que ya ha salido, pero vamos a ponerlo en cantidad 115 00:14:20,940 --> 00:14:24,940 otra vez más, eso es lo más importante que pueden aprender, quizá 116 00:14:24,940 --> 00:14:29,019 va a ser de duda, quizá un día me den las gracias, quizá 117 00:14:29,019 --> 00:14:32,500 no sé si me he dejado alguno, tengo aquí el ejercicio del año pasado 118 00:14:32,500 --> 00:14:36,840 aquí tienen, si quieren hacer una captura a pantalla del que he hecho en la pizarra 119 00:14:36,840 --> 00:14:41,240 aquí lo tienen, y este que hemos hecho de los adverbios 120 00:14:41,240 --> 00:14:45,059 de las locuciones adverbiales, no, perdón, este es el de los adverbios 121 00:14:45,059 --> 00:14:52,200 de tipos de adverbios y aquí el de las locuciones, ¿vale? Es el que está aquí. Además, hemos buscado algunas palabras que equivalgan para sustituir 122 00:14:52,200 --> 00:15:00,059 estas locuciones adverbiales por otro adverbio, ¿no? Por ejemplo, de vez en cuando, ocasionalmente. El ejercicio este que acabamos de hacer, 123 00:15:00,179 --> 00:15:08,679 aquí se ve que mientras lo he tachado porque no es un adverbio sino una conjunción y aquí está la respuesta que hemos puesto más o menos la misma. 124 00:15:08,679 --> 00:15:23,659 En afirmación hemos puesto siempre también. Entonces, este ejercicio también lo pueden copiar del vídeo que están viendo ahora mismo. Aquí tenemos explicado esto enfatizando cuándo es un determinante, cuándo es un pronombre y cuándo es un adverbio. 125 00:15:23,659 --> 00:15:37,259 Pueden ver que cuando sea algo que acompañe un sustantivo, más vasos, esto va a ser determinante. Pocos lápices, demasiado cacao, bastantes personas, muchos libros, todo esto son determinantes indefinidos. 126 00:15:37,259 --> 00:15:51,860 Sin embargo, si no decimos el sustantivo al lado, sino que está sustituyendo esto a un sustantivo, esto es un pronombre. Trae más, tiene pocos, compré demasiado, llegaron bastantes, tengo muchos, nacen menos, hace tanto. 127 00:15:51,860 --> 00:16:09,379 Todo esto son pronombres indefinidos, pero cuando acompañe a un verbo, a un adjetivo o a un adverbio y además sea invariable, que no podamos ponerlo en masculino ni femenino ni singular ni plural, o sea, masculino no, masculino sí, perdón, sino que no se puede poner en femenino ni plural. 128 00:16:09,379 --> 00:16:39,019 Vale, pues esto es un adverbio. Corre más, ¿no? Trabajas poco. Aquí no podemos decir trabajas pocas o pocos, ¿no? Trabajas poco, ¿vale? Ahí se ve que es un adverbio, ¿eh? Está demasiado cocida. Claro, si el adjetivo es femenino, cocida, ¿por qué no decimos demasiada, no? Demasiada cocida, no, porque es un adverbio, demasiado cocida, ¿vale? Dibuja bastante mal, te quiero mucho, grita menos, no hables tanto, todo esto son adverbios, ¿vale? Estudian esto, por favor, muy bien para el examen. 129 00:16:39,379 --> 00:16:45,299 Y luego teníamos aquí, indicar si son determinantes pronombres o adverbios, las siguientes palabras en negrita, ¿vale? 130 00:16:45,299 --> 00:16:53,299 Que tenemos aquí resuelto y también en la pizarra que está aquí, ¿vale? 131 00:16:53,320 --> 00:16:58,659 Este es un ejercicio que va a caer en el examen, que casi siempre pongo igual o prácticamente igual, ¿no? 132 00:16:59,059 --> 00:17:03,320 Entonces, anteayer él mantuvo la cabeza inclinada sobre el pupitre todo el rato, ¿no? 133 00:17:03,399 --> 00:17:09,099 Anteayer es un adverbio de tiempo, el pronombre personal y luego el pupitre es un artículo. 134 00:17:09,380 --> 00:17:28,140 ¿Vale? Se ve claramente que él va delante de pupitre, esto es un determinante artículo. Él, con tilde, es un pronombre personal y anteayer es un adverbio de tiempo. ¿Vosotros no habéis visto lo que ha ocurrido aquí? En esta oración tenemos vosotros, pronombre personal, no, que es un adverbio de negación, y luego nos preguntaban aquí, que es un adverbio de lugar. 135 00:17:28,799 --> 00:17:48,019 Algunos viven cerca del instituto. Algunos es un pronombre indefinido. Algunos, algunas, ¿vale? Cerca es un adverbio de lugar, ¿vale? Ellos comen demasiados pasteles. Pues ellos es un pronombre personal. Demasiados pasteles. Ojo que va delante de pasteles que es un sustantivo. Entonces esto es un determinante indefinido, ¿vale? 136 00:17:48,019 --> 00:18:07,279 Y luego tenemos la última oración que dice, por favor, guarde usted ahora este libro en aquella estantería. Pues tenemos, usted es un pronombre personal. Ahora, adverbio de tiempo. Este que va delante del libro es un determinante demostrativo y luego en aquella estantería, aquella va delante de estantería, es otro determinante demostrativo que va delante de estantería. 137 00:18:07,279 --> 00:18:27,380 Y esta oración también la suelo poner o parecida. Hemos comprado demasiadas manzanas para hacer este postre donde hay que decir todo de cada palabra. Hemos comprado no son dos palabras, es una. Es un verbo en forma compuesta. Hemos comprado. Entonces, primera persona en el plural del pretérito perfecto compuesto de indicativo. Hay que decir todo esto. 138 00:18:27,380 --> 00:18:37,799 Demasiadas manzanas, demasiadas, además está en femenino plural, esto no es un adverbio, es un determinante que va delante de manzanas, determinante indefinido, demasiadas 139 00:18:37,799 --> 00:18:44,500 Y luego manzanas, sustantivo, donde podríamos decir también para subir nota, sustantivo común, concreto, contable, individual 140 00:18:44,500 --> 00:18:53,140 Para, para es una preposición, hacer, verbo en infinitivo, este va delante de postre, entonces este es otro determinante demostrativo 141 00:18:53,140 --> 00:19:11,319 Y postre es un sustantivo y podríamos decir también sustantivo común, concreto, contable, individual. ¿Vale? Si yo añadiese algunas palabras más, por ejemplo, este postre sin azúcar, pues sin preposición y azúcar, sustantivo común, concreto, incontable y ya está. ¿Vale? Porque el azúcar sería incontable. 142 00:19:11,319 --> 00:19:28,779 Vale, entonces esto está aquí. Es este ejercicio que he hecho en la pizarra con más detalle. Vale, y luego los determinantes interrogativos que son, ¿dónde está? ¿Qué? ¿Cuánto? ¿Cuánta? ¿Cuántos y cuántas? ¿Qué abrigo tan bonito? ¿Cuántos años tienes? Vale, interrogativos exclamativos. 143 00:19:28,779 --> 00:19:49,259 Y los pronombres que serían qué, quién, quiénes, cuál y cuáles, que siempre llevan tilde, que esos son pronombres interrogativos exclamativos. Los adverbios interrogativos serían dónde, cómo, cuánto, cómo, perdón, dónde, cuánto, perdón, dónde, cuándo, cómo y cuánto, ¿vale? Estos cuatro que vemos que también se ponen en oraciones interrogativas indirectas. 144 00:19:49,259 --> 00:20:10,420 No recuerdo dónde lo pusiste. ¿Me quieres decir cuándo me devolverás el libro? Ellos saben cómo trabajas. En el ticket pone cuánto cuesta eso. Todos ellos con tilde. Las preposiciones ya las saben y las conjunciones simplemente aprendanse y, e, ni, u o bien, pero, sin embargo, y ya está. Algunas que otras, pero esto lo estudiaremos en nivel 2. 145 00:20:10,420 --> 00:20:12,460 Estas oraciones están hechas en nivel 2 146 00:20:12,460 --> 00:20:15,420 Aquí solamente he hecho la de esta 147 00:20:15,420 --> 00:20:16,960 Que acabamos de hacer en la pizarra 148 00:20:16,960 --> 00:20:19,180 Hemos comprado demasiadas manzanas para hacer este postre 149 00:20:19,180 --> 00:20:20,900 ¿Vale? Pueden intentar hacer alguna más 150 00:20:20,900 --> 00:20:22,359 Y ya está, ¿vale? 151 00:20:22,500 --> 00:20:23,720 Esto sería el vídeo de hoy 152 00:20:23,720 --> 00:20:25,160 Y con esto paro la grabación 153 00:20:25,160 --> 00:20:26,500 Y nos vemos en otros vídeos