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Nuestra situación de aprendizaje está destinada a un grupo de 25 estudiantes de la Asignatura

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de Física y Química de IV de la ESO. Abordamos el estudio de la Ley de Gravitación Universal

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planteando un reto contextualizado en un incidente ocurrido en 2023 que requerirá el diseño

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00:00:17,670 --> 00:00:22,589
en equipo de una solución para el rescate de los tripulantes atrapados en la Estación

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00:00:22,589 --> 00:00:27,010
Espacial Internacional. Aplicaremos los principios del diseño universal

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00:00:27,010 --> 00:00:32,270
de aprendizaje utilizando variedad de recursos tales como vídeos musicales, gamificación,

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prácticas con simuladores o bancos de actividades graduadas. El producto final implicará la exposición

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del proyecto utilizando medios digitales de una manera creativa y siempre con perspectiva y rigor

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científicos. El propio producto final, la observación en el aula, el informe de prácticas y los

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cuestionarios online son los instrumentos que permitirán evaluar la consecución de objetivos

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y la adquisición de competencias mediante el uso de rúbricas diversas.