1 00:00:00,000 --> 00:00:07,240 La secuencia didáctica que voy a explicar es un flip classroom que he elaborado gracias 2 00:00:07,240 --> 00:00:09,640 a la herramienta Edpuzzle. 3 00:00:09,640 --> 00:00:20,080 Edpuzzle es una herramienta que nos permite buscar un vídeo del contenido que queramos 4 00:00:20,080 --> 00:00:27,560 explicar en clase y una vez que tengamos el vídeo buscado podemos ajustarlo a nuestras 5 00:00:27,560 --> 00:00:28,560 necesidades. 6 00:00:28,560 --> 00:00:35,600 La herramienta nos da la posibilidad de acortar el vídeo para ajustarlo a nuestras necesidades 7 00:00:35,600 --> 00:00:50,240 y además de acortar el vídeo también podemos insertar preguntas. 8 00:00:50,240 --> 00:00:58,520 Vamos a mostrar un ejemplo, buscamos el contenido que queremos explicar, los textos narrativos, 9 00:00:58,520 --> 00:01:05,840 seleccionamos el vídeo y una vez que lo tenemos seleccionado le damos al botón editar 10 00:01:05,840 --> 00:01:14,640 y nos aparecen las posibilidades, cortar el vídeo o insertar determinadas preguntas 11 00:01:14,640 --> 00:01:33,280 que pueden ser de opción múltiple o preguntas de respuesta abierta. 12 00:01:33,280 --> 00:01:41,720 Este vídeo que hemos seleccionado pues ya tiene cuatro preguntas, una de opción múltiple, 13 00:01:41,720 --> 00:02:00,840 una de pregunta abierta y otra de opción múltiple. 14 00:02:00,840 --> 00:02:13,480 En mi caso el contenido que yo quiero explicar, no es el contenido que yo quiero explicar, 15 00:02:13,480 --> 00:02:19,320 es el contenido que yo quiero que mis alumnos descubran a través del Free Classroom, son 16 00:02:19,320 --> 00:02:29,240 los cantares de gesta, entonces yo he seleccionado este vídeo y se lo he subido a su clase, 17 00:02:29,240 --> 00:02:37,160 o el Classroom que yo tengo con estos alumnos, entonces los alumnos lo reciben en su aula 18 00:02:37,160 --> 00:02:55,360 virtual y desde casa pueden realizar el visionado del vídeo. 19 00:02:55,360 --> 00:03:14,560 Si le damos al play el vídeo comenzará 20 00:03:14,560 --> 00:03:23,280 y aquí nos aparece un botón que nos permite activar los subtítulos, esta herramienta 21 00:03:23,280 --> 00:03:28,400 es muy útil por si tenemos algún alumno con necesidades educativas especiales, algún 22 00:03:28,400 --> 00:03:36,520 alumno extranjero que no entienda bien nuestro idioma pues selecciona los subtítulos y entonces 23 00:03:36,520 --> 00:03:51,040 podrá ver el vídeo acompañado de los subtítulos. 24 00:03:51,040 --> 00:03:56,880 Los alumnos van viendo el vídeo y en determinados momentos el vídeo se va a detener y aparecerá 25 00:03:56,880 --> 00:04:10,800 la pregunta que yo les he insertado, en este caso vamos a dejar que corra el vídeo unos 26 00:04:10,800 --> 00:04:29,120 segundos y vamos a ver que aparecerá la primera de las preguntas. 27 00:04:29,120 --> 00:04:33,040 En este momento el vídeo se ha detenido, aparece la primera de las preguntas que es 28 00:04:33,040 --> 00:04:44,320 de opción múltiple, los alumnos la responden y continúan con el visionado del vídeo hasta 29 00:04:44,320 --> 00:04:54,840 el final, respondiendo las preguntas cuando les salte. 30 00:04:54,840 --> 00:05:02,720 Una vez los alumnos hayan completado el visionado del vídeo, al día siguiente en clase compartirán 31 00:05:02,720 --> 00:05:13,400 la experiencia, resolveremos las cuestiones planteadas y si hubiera surgido alguna duda 32 00:05:13,400 --> 00:05:20,800 a la hora de hacer la práctica pues entre ellos se trata de solucionar las posibles 33 00:05:20,800 --> 00:05:26,560 dudas que tengan y si no es posible, si no llegará ninguna solución entre todos pues 34 00:05:26,560 --> 00:05:32,880 ya el profesor actuaría para intentar solucionar el problema. 35 00:05:32,880 --> 00:05:38,040 En eso consiste básicamente el flip classroom, los alumnos preparan el contenido en casa 36 00:05:38,040 --> 00:05:49,520 previamente y luego exponen cada uno su experiencia para determinar y llegar a una serie de conclusiones 37 00:05:49,520 --> 00:05:55,160 sobre lo más importante de los contenidos que han visto en el vídeo.