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Hola, mi nombre es Silvia García Ville y con este vídeo os voy a presentar una evidencia fundamental

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que es la creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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En un principio yo he utilizado Padlet, donde es un muro colaborativo donde mis alumnos

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escribían reseñas de los libros que ellos iban leyendo.

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Este muro estaba relacionado con el área de lengua y en concreto con el de animación a la lectura.

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Entonces, bueno, yo les puse una serie de preguntas donde ellos iban contestando.

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Entonces, cada uno pues escribía.

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A ellos les gustaba mucho porque así, bueno, leían las reseñas y elegían el libro que les gustaba.

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Otro contenido que he utilizado pues es Edpuzzle.

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en Edpuzzle, yo les ponía pues los vídeos a través de Classroom, entonces bueno pues me indicaba

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los que me los entregaban, la verdad es que es un recurso muy motivador para ellos también

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para la evaluación porque se autoevalúan y también para el profesorado y bueno pues tengo varios

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o este de ciencias naturales, lo edité, este también del sistema solar y a ellos les gustaba mucho.

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La verdad es que es un contenido muy motivador y además está basado en la metodología de la clase invertida y les gusta.

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Y finalmente Geniali. Geniali sí que lo hemos utilizado bastante, sobre todo pues en diferentes proyectos,

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Por ejemplo, en este, que era un proyecto relacionado con la antigua Grecia, donde los niños tenían que pasar una serie de retos y que estaban, pues bueno, tenían vídeos asociados y a ellos les gustaba mucho.

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Este lo ponía en la pizarra digital, también tengo este de los animales en peligro de extinción relacionado con el área de naturales y donde ellos veían los diferentes animales, este lo hicimos en colaboración con mis compañeras de nivel

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Entonces, bueno, pues veía información, un vídeo.

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Luego tengo este también que está relacionado con el área de lengua sobre las sílabas tónicas y átonas.

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Y esto es una muestra de lo que, de la creación y modificación de contenidos digitales que he utilizado.