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00:00:00,000 --> 00:00:06,320
Pues aquí mostramos cómo vamos a trabajar el área de matemáticas con alumnos de apoyo

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00:00:06,320 --> 00:00:11,960
y vemos que trabajamos sobre la base de Aula Planeta.

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00:00:12,919 --> 00:00:18,580
Tenemos aquí el repositorio, hemos ido añadiendo cada uno de los apartados.

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00:00:20,839 --> 00:00:27,940
Tenemos el índice, aquí la clase online, utilizaríamos Teams, tenemos la programación,

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00:00:27,940 --> 00:00:35,939
Hacemos un repaso general de los cursos anteriores, material docente, programación de aula que se puede mostrar o no a los estudiantes.

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00:00:36,400 --> 00:00:45,980
Damos algunas prioridades para que ellos sepan cómo trabajar y vengan a las primeras páginas para saber operaciones básicas.

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00:00:46,480 --> 00:00:54,760
Mantenemos la estructura que nos da el repositorio de Aula Planeta, pero luego también incluimos otro tipo de actividades.

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00:00:54,759 --> 00:01:13,140
Por ejemplo, criterios de divisibilidad, accedemos a otro recurso y ellos pueden trabajar sobre este recurso que nosotros le damos para hacer las actividades interactivas.

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00:01:13,140 --> 00:01:33,379
En este caso criterios de divisibilidad. Actividad. Volveríamos atrás a matemáticas. Continuaríamos con la programación. Hay vídeos.

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00:01:33,379 --> 00:01:46,379
hemos modificado muchos contenidos y añadido y abriríamos los ejercicios y las actividades en función del nivel curricular de los alumnos.

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00:01:46,560 --> 00:01:53,120
Si estamos trabajando un tema y los alumnos ya son capaces de hacerlo, pues se les hable.

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00:01:53,419 --> 00:02:02,179
En otros casos, si el alumno todavía no lo ha conseguido, pues está ocultado a los estudiantes en función de su nivel curricular.

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00:02:03,380 --> 00:02:13,800
aquí tendríamos también la tarea pendiente, el calendario, mostramos el calendario,

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00:02:13,800 --> 00:02:21,120
si hay algún tipo de evaluación, qué cosas tenemos que calificar, por ejemplo, ecuaciones de primer grado,

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00:02:22,740 --> 00:02:31,980
aquí tendríamos la actividad, los alumnos que han enviado o que lo han hecho,

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00:02:31,979 --> 00:02:45,079
y la calificación. Aquí tendría la nota y aquí pondríamos la calificación y los

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00:02:45,079 --> 00:02:54,099
comentarios que tuviéramos que hacer. Es muy útil porque nos ayuda a hacer una evaluación

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00:02:54,099 --> 00:03:00,280
individualizada y el ritmo de trabajo de cada alumno iría en función de sus necesidades.

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00:03:00,280 --> 00:03:10,460
Es un recurso que nos ayuda muchísimo a trabajar con los alumnos con necesidades educativas especiales.